执教：姜海玲执教：姜海玲学习目标：1.品读课文重点词句，能入情入境地分角色朗读。2.通过朗读，理解课文内容，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶。融剩伐化下煤油灯木人鸟儿这儿哪儿细条条儿一会儿我会讲：小鸟和大树是，小鸟去南方之前答应大树。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现，于是他，最后在火柴点燃的灯火前。自主学习我能行：1、快速浏览课文，标出段落序号。2、第一段中找一找。从哪些词或句子中可以看出树和鸟是好朋友？用——画出来。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找他的好朋友树来了。合作学习：轻声朗读课文的6到14自然段，画出小鸟与树根、门和小女孩的三组对话，和小组同学分角色读一读，演一演。注意体会不同的语气。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿问树根：鸟儿问大门：鸟儿问小姑娘：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
