书，是孩子们生活中的最好的伴侣。它会伴随着孩子的童年给他无穷无尽的想象和欢乐，使他常读常新，不断地感知和发现新的真理；阅读课程注重幼儿阅读兴趣的培养、阅读习惯的养成阅读能力的提高。这为幼小衔接的顺利过渡创造条件，降低阅读障碍的发生率和由此引起的学业成绩不良。培养孩子阅读必须在他观察力、理解力、逻辑能力、质疑和反思等综合能力培养和提高的基础去教，让孩子在心理学的基础上去玩、去参与、在兴趣的指导下自然的提高各种能力。我们培养孩子阅读有以下三个目标：①培养孩子阅读的兴趣。②培养孩子阅读的习惯。③培养孩子阅读的策略和方法。锻炼孩子的观察力，理解力、逻辑能力最后，让社会充满书香,让我们的校园充满书香,让我们的孩子成为爱阅读的孩子.郑州航空港区实验小学阅读校本课程实施方案一、实施依据1.多年来学生因阅读量过少、阅读面过窄、阅读倾向不正确等原因造成学生阅读能力下降，写作水平降低的现状已经到了非常严重的程度。为改变这种状况，激发学生课外阅读的兴趣，提高学生阅读的质量，开阔学生的视野，培养学生高雅的审美情趣发展学生的审美能力，从根本上解决学生写作中存在的“无源之水，无本之木”的问题，应有一个可行而有效的机制来给予保障2.过重的学习负担，使挣扎于茫茫题海的学生失去了原本可以用来阅读的宝贵时间和形成扎实的基础知识、积累丰富的社会经验的机会，久而久之，冷落了课外名著的阅读，忽视了阅读能力的培养，造成学生习作中套话连篇，空话泛滥，无任何生气。二、活动目标1.让学生能够“发展个性，健全人格”，获得高层次语言素材的熏陶。2.让学生学会阅读，养成良好的阅读习惯和阅读品质，培养学生的创新精神。3.激活学生的知识储备，综合运用所学知识，致力于学生语文素养的整体提高。重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养。三、实施步骤1.准备工作（1）对学生进行思想动员，指明开设阅读课的作用和意义及要达到的目标。（2）耐心解释，逐渐减少并消除各种误解和阻力。（3）指导并发动学生做好各种课前准备，并引导学生将课内阅读有效延长到课后业余时间。2.图书来源校图书室3.阅读书目自由选择4.指导分别指导、集中指导两种形式并用，重在点拨、引导。5.要求（1）每周四下午前两节课正常授课时间集中阅读；课外时间不限（2）建议写出读书笔记、读后感、随笔或精彩语句摘录。（3）每学期至少举行一次读书报告会。（4）定期进行阶段性总结，了解阅读情况，解决发现问题。郑州航空港区实验小学阅读校本课程开篇【教学目的】1.让学生明确本学期开设的校本课程中本项目内涵——阅读与欣赏。2.让学生明确本项目的实施时间：每周星期五下午第一、二节课。【重点难点】重点：明确自己该找哪一本必读书目。难点：养成一有空就手捧书卷阅读的好习惯。【教学过程】一、我们这节课的名称——阅读与欣赏1.说说你对“阅读”一词的理解。就是读书。读的内容可以自选，可以随意地读，也可以带任务地读。2.查字典理解“欣赏”。欣赏：用喜爱的心情来领会其中的意味。综合起来说，学校开设这节课，就是要求我们要带着喜欢的心情来广泛阅读课外书籍。那么我们要用那些时间来阅读呢？二、我们的读书时间：每一周的这两节课是我们的读书时间另外，每天中午的空闲时间也可以用来进行课外阅读。一句话：你们尽量做到手不释卷，我尽量做到有问必答。三、出示我们的必读书目。1.《新语文读本9》；2.《三国演义》；3.《草房子》；4.《老舍散文选》；5.《假如给我七天光明》。自读自己手里的那一本课外书【教学目的】1.给学生自由阅读空间，让他们有时间选择自己喜欢的书目。2.订正：起先学校出示的《假如给我七天光明》有误，其实应该是《假如给我三天光明》。3.最后，请学生说出自己喜欢看哪一本。【重点难点】《三国演义》里字太难，认不到的字很多，影响学生阅读。多数学生不感兴趣。帮助学生解决一些字词难题。【教学过程】一、阅读《三国演义》的学生有如下问题需要我帮助：1.“汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。”起义怎解？乃至后面紧接着的整个自然段“推其致乱之由，殆始于桓...
