东门口小学科学实验报告年级班次指导老师实验时间五年级二班谭雪刚实验课题：物体的沉浮实验目的：观察物体的沉浮实验准备：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程（步骤）：实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论：木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。实验后记：东门口小学科学实验报告年级班次指导老师实验时间五年级二班谭雪刚实验课题：影响物体沉浮的因素实验目的：研究物体的沉浮与哪些因素有关实验准备：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇实验过程（步骤）实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗实验结论：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。实验后记：东门口小学科学实验报告年级班次指导老师实验时间五年级二班谭雪刚实验课题：橡皮泥在水中的沉浮实验目的：橡皮泥排开水的体积实验准备：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程（步骤）：实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。实验结论：实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。实验后记：东门口小学科学实验报告年级班次指导老师实验时间五年级二班谭雪刚实验课题：造一艘小船实验目的：比较哪种船载物多实验准备：水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片实验过程（步骤一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。三、改进和完成1.放到水里试试，找出需要改进的地方；2.演示、介绍我的小船。实验结论：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。实验后记：东门口小学科学实验报告年级班次指导老师实验时间五年级二班谭雪刚实验课题：浮力实验目的：研究物体沉浮的秘密实验准备：弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线实验过程（步骤）：实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉?实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？实验结论：物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。实验后记：东门口小学科学实验报告年级班次指导老师实验时间五年级二班谭雪刚实验课题：下沉的物体也会受到浮力实验目的：探究下沉物体是否受到水的浮力实验准备：弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线实验过程（步骤）1、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。实验结论：下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。实验后记：东门口小学科学实验报告年级班次指导老师实验时间五年级二班谭雪刚实验课题：马铃薯在液体中的沉浮实验目的：研究马铃薯的...
