第1页（共11页）1．阅读课外短文，完成练习。骆驼图书馆（节选）撒哈拉是一个男孩，只是他并不知道，自己与世界上最大的沙漠同名，自然，他更不知道自己就踩在撒哈拉沙漠的中央。有两头骆驼每周总会在星期二准时出现在那个叫塔里的沙丘下，等待周边部落的少年前来借阅图书。图书管理员奥利奇是骆驼图书馆的创始人。他要求大家尽量坐在原地看书，看完之后就可以直接归还。一直以来没有人反对，因为大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。可是，因为撒哈拉对书的热爱，有一次，黑暗已经笼罩大漠，奥利奇赶着骆驼要离开时，撒哈拉终于鼓足勇气伸出了右手。他要借书，并且发誓，在下周的这个时候，一定亲手把书放回骆驼图书馆。奥利奇犹豫了许久，但最终还是被撒哈拉的真诚打动了。他抽出一本书交到撒哈拉手里，还用力地拍了拍撒哈拉的肩，说：“你要知道，骆驼图书馆是撒哈拉部族的希望，很多和你一样的孩子都希望能读书，能通过书本了解世界，走出文化的荒漠。”撒哈拉点点头，表示会将手中这本没有封面的书视若珍宝。骆驼图书馆有一句口号﹣﹣撒哈拉沙漠并不可怕，可怕的是这片沙漠没有文化。然而，就在撒哈拉借走书的第三天，全部落的人突然要搬迁了，撒哈拉抱着书不肯离开，但父亲粗壮的手臂没能让他如愿。直到一年后，当部落的人重新搬回原地，撒哈拉第一时间便是奔向塔里。但他等待了许久，却终未发现骆驼铃响⋯⋯多年后，撒哈拉已经从一个小读者变成了骆驼图书馆的管理员，每当有人过来借阅图书，他都会虔诚地说一句话﹣﹣不要让撒哈拉永远是文化的荒漠。（1）联系上下文，写出词语的意思。流离失所：视若珍宝：（2）骆驼图书馆的创始人是，他对孩子们读书的要求是：。（3）再读选段中的句子“奥利奇犹豫了许久”，想象奥利奇当时可能想些什第2页（共11页）么？（4）骆驼图书馆的口号是：你是这样理解口号的：（5）撒哈拉抱着书不肯离开原因是：他可能会想：（6）你是怎样理解画“”的句子，请写下来。答案：（1）无处安身，到处流浪。同视如珍宝，形容十分珍爱，将其当成无价之宝。（2）奥利奇尽量坐在原地看书，看完之后就可以直接归还（3）以前从没有过借书的时候，他能不能及时归还图书。（4）撒哈拉沙漠并不可怕，可怕的是这片沙漠没有文化没有文化的传递是一件比撒哈拉沙漠还要可怕的事情。（5）他想要遵守诺言，把书还给骆驼图书馆。我一定要把书还回去，还有很多孩子在等着阅读这本书呢。（6）知识改变命运，让文化流传在撒哈拉沙漠上。2．阅读短文，完成下列各题。一次奇遇①谁都有状态差的时候。状态极差时的那种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？②这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而想去爬长城，觉得自己18岁时的心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所第3页（共11页）乘出租车，半路追尾，我再次失败。就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员。难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。我拿什么拯救你？我问自己，一遍又一遍。③终于开闸放行了，我随着人们鱼贯而出，涌出闸口，裹挟在争先恐后之中，被推推搡搡着进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌⋯⋯天哪，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我倍受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。我第一排，双人座的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。火车还没开动，这么快就...
