水平角测量授课教案2016年7月授课教案授课题目水平角的测量授课教材周建郑主编的《建筑工程测量（第三版）》教学环境理实一体化教室（实训场地）教学手段多媒体课件、教学录像、案例教学、任务驱动、角色扮演、网络雨课堂教学时数2学时内容提要1）水平角测量在工程实践中的应用；2）水平角测量的主要方法；3）常用测角仪器的操作要点；4）水平角测量及精度评定。教学目标本次实训的目的在于提高课堂实践教学质量，着重培养学生动手能力及实际操作测量仪器的能力，主要达到以下三个目标：知识目标、技能目标、素质目标。知识目标：掌握测量水平角的目的、掌握水平角测量的方法、掌握角度精度评定方法。技能目标：掌握全站仪测量水平角的方法、掌握水平角的观测、记录及计算过程、掌握水平角精度评定方法。素质目标：培养学生团结协作的精神；培养学生运用科学理论知识，解决实际问题的能力。本节重点重点是测角设备的使用及水平角测量的观测、读数、记录和计算，水平角的精度评定。本节难点难点是仪器的操作及目标的瞄准。本节教学总的思路从水平角的定义出发，了解水平角测量的几种不同方法。重点学习测回法测量水平角。从一个教学案例学习测回法测角的过程，通过实际操作演示、学生自己动手操作，老师现场指导，每人完成一测回角值的测量，加深对水平角测量的认识和学习。教学内容水平角的测量一、水平角测量在工程实践中的应用水平角测量在工程中的应用非常广泛，如线路中线测量、图根导线测量、控制点位的确定等，但它们主要是通过具体的测量手段实现的，如导线测量中转折角的测量。还有父会定点的方法，中前方父会、后方父会等。在线路工程中，要找到两父点间直线上的一点，也是通过测水平角实现的。总之，水平角测量在实际工程中的应用是非常多的，需要我们很好地掌握本节的内容。二、水平角的测量1.水平角的定义从空间一点出发的两条空间直线在水平面上投影的夹角，称为水平角。A设有一水平度盘如图所示，在度盘圆心O架设仪器，在远处两个目标A、B上架设觇标，从O点照准目标A,度盘上的读数为a；再从0点照准目标B,度盘上的读数为bo这样，用下边公式即可算出水平角ZAOB的值P=b—a2.水平角水平角测量的方法常用的有测回法和方向观测法。测回法主要适用在由2个方向构成的单角，方向观测法主要用在观测方向为三个以上的情况。测量方法①安置仪器于测站点O上，对中、整平。②盘左观测瞄准A目标，置盘，第一测回时将度盘配在0度附近，并且大于0度，读取水平度盘读数al并记入手簿；顺时针旋转照准部瞄准B目标，读取水平度盘读数b1并记入手簿。计算上半测回角值。③盘右观测倒转望远镜成盘右位置，瞄准B目标，读取水平度盘读数b2并记入手簿；逆时针旋转照准部瞄准A目标，读取水平度盘读数a2并记入手簿。计算下半测回角值④计算上下两半测回角值的平均值。（2）方向法一测回操作步骤（以四个方向为例）①安置仪器于测站点O上，对中、整平。②盘左观测选定一距离适中，目标明显、成像清晰的A点作为起始方向（零方向）,置盘，第一测回时将度盘配在0度附近，并略大于0度，精确瞄准后读取水平度盘读数并记入手簿；顺时针方向依次照准B、C、D三个目标，分别读取水平度盘读数并记入手簿。最后再次瞄准起始点A（称为归零），并读数。以上称为上半测回。两次瞄准A点的读数之差称为“归零差”（对于不同等级的测量及不同精度等级的仪器，限差要求不同。）③盘右观测倒转望远镜成盘右位置，瞄准起始方向A，读数并记入手簿；逆时针旋转照准部依次照准D、C、B、A,并读数。以上称为下半测回。0B3.常用测角仪器的操作要占4.测回法测测站竖盘目祈水平度盘读数半測回值—测回Ific1•)盘左A00000725238725240B725238盘右A1795951725243B25252345.计（上下半测回全称为一测回。在同一测回内不能第二次改变水平度盘的位置。当精度要求较高，需要测多个测回时，各测回间应按180/n变换水平度盘起始目标的读数。）常用的角度测量仪器有两大类：光学的和电子的。包含光学经纬仪、全站仪和电子经纬仪。使用到配件有：脚架、觇标（觇标主要有对中杆、测钎、花杆、锤球等）、记录板、充电器等。根据工作任务的不同...
