1/52010~2011学年度第二学期期中考试五年级语文科（时间：90分钟总分：100分）评分：第一部分积累展示（47分）一、我会看拼音写出下列词语，并写得规范、美观。（10分）fàngsìjìdiànxiūsèjiǎojìnnǎozhī（）（）（）（）wǔrǔjùjuéèhàojīnpiāodàiwǔ（）（）（）（）二、我会辨析下面的字并组词。（5分）偏（）疆（）敝（）愧（）硝（）遍（）僵（）敞（）魄（）稍（）三、我按要求写词语。（5分）1、请写出关于意志坚强的成语。如：精卫填海、、2、学了《晏子使楚》你积累了哪些成语？、3、奄奄．．一息、、4、无．边无．涯、、四、我是火眼金睛，能用“”线画出句子中的错别字并改正。（4分）1、我想得是那样痴谜，以致于从河里抓到一条鱼，我都会翻来复去的看个仔细。（）（）（）（）2、我国的音乐、舞踏、雕该，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美伦美唤。（）（）（）（）五、句子加工厂。(10分)1、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述句）2、我把鱼汤送到老班长嘴边时，他已临近死亡，奄奄一息了。（在原句上改病句）3、姑娘端着蜡烛。（扩句）4、死亡在洪水的狞笑中逼近。（仿写拟人句）5、仿写：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；（）无语，却（）。六、积累并运用。(10分)1、大晴天，你在江边看到了两个小孩坐在船上撑着伞，会不由得吟诵起代诗人写的《》中的“，”。2、小明做人没有志向，总想着长大了才定下目标，同学用《传家宝》中的名言“”告诫他。3、学习靠的是点滴的积累，不可能一步登天，你会用“”这句话来鼓励他。4、请默写一副顶针联或数字联。（联）七、口语交际。(3分)抗美援朝的志愿军、长征中的老班长、山洪来临时的老汉、六岁的瑞恩，他们的行为深深地震撼了我们每个人的心灵。你想对说：“”（至少两句话）第二部分阅读与思考（23分）故事是从一只小小的气球开始的。一天，北京一所小学五（1）的一位同学带了一只气球到学校玩，一不小心，气球脱了手，轻（莹盈）地飞上天去。有个同学出神地遐想着，（）气球能飞得又高又远，（）把花籽拴在气球上，到了高空，气球一破，花籽不（）撒在大地上了吗？多么大胆而富有诗意的想象呀大伙儿一听齐声叫好一个同学补充说我们还应该在每包花籽上附一张纸条写给拾到花籽的人让他种上花籽和我们一同来美化祖国“给理想的种子插上翅膀”的活动就这样开展起来了。负责外出收集花籽的同学，一个个像辛勤的小蜜蜂，（）到课余（）四下奔忙，从一个公园到另一个公园。有的同学还用（买卖）废品的钱（买卖）来各种花籽。想象是由一只氢气球引起的，提供氢气球却遇到了困难。同学们自制的氢气球体积太小，连一小包花籽也带不动。经老师指点，他们满怀希望地给乳胶厂的学校：_______班别：姓名：学号：题答能不内线封密2/5叔叔阿姨写了一封信，请求支（缓援）一些大气球。为了表示情况紧急，他们还在信封上粘了一根鸡毛，成了一封“鸡毛信”。接到同学们求援信的第二天，乳胶厂的共青团自动捐款，买了100个气象测风气球，送到学校。这样，一个个大气球在北京郊外的田野上升起来了。每个气球下面都拴着一个纸包，里面有15种花籽和一封短信。信中写道：“爱我们的祖国吧！让祖国大地开满鲜花吧！当你拾到用气球带去的花籽时，请你在这大好时节，把花籽种在最合适的地方。”1、给短文加题目，写在文前的横线上。（1分）2、请用“”划去括号中不恰当的字。（2分）3、选择恰当的关联词填入文中括号里。（2.5分）既然⋯⋯就⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯虽然⋯⋯但是⋯⋯一⋯⋯就⋯⋯4、给第二自然段加上标点。（3.5分）5、请用“”画出一句比喻句，用“”画出一句反问句。（2分）6、“给理想的种子插上翅膀”这项活动是根据什么想象出来的？（2分）7、同学们为什么要开展这项活动？（2分）8、在活动中，同学们具体做了哪三件事？（3分）（1）（2）（3）9、文章通过写五（1）班同学开展了“给理想的种子插上翅膀”的活动，赞扬了同学们的美好心灵。（2分）10、在平时的生活中，你们曾经从哪些事物中产生了美好的想象呢？请写下来吧。（3分）第三部分习作(30...
