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《力、力与运动》复习§力☆一.力定义：力是一个物体对另一个物体的作用。⑴注意：①力不能脱离物体而单独存在，即有力作用就一定会涉及两个物体②一个物体是施力物体（受力物体）同时也是受力物体（施力物体）（施力物体：是指给研究对象力的那个物体）（受力物体：是指被确定为研究对象的物体）【练习】端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是A.船浆B.湖水C.同学D.龙舟（2）注意：③相互接触物体间不一定发生力的作用（如：靠在一起的两个物体）④没有接触的物体间也有可能有力的作用（如:磁铁吸铁钉、电荷间作用）【练习】关于力的认识•下列说法中错误的是A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用JL☆二、弹簧测力计1.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧伸长就越长.（或者：在弹性限度内弹簧的伸长与受到的拉力成正曲【练习】在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图线如图所示。（1）.由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加厘米；⑵•该图线不过原点的原因是。【练习】小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码质量（050100150200250300400指针位置（2345677.57.5（1）这项研究在实际中的应用是（2）分析实验数据你可得到的结论：（3）小华作出了如下三个图象，其中正确的是B/0拉力的方向没有沿弹簧测力计的轴线方向【练习】如果一物体吊在弹簧测力计拉环上，弹簧测力计的示数为0.4N,则物体的重力0.4N〔填〉或二、〈〕【练习】如果一弹簧测力计示数为0.3N,没有校零就测量一物体的重力,弹簧测力计的示数为1.5N,则物体的重力【练习】用弹簧测力计测量一拉力，拉力没有沿着弹簧测力计的轴线方向,示数为1.8N,则实际拉力1.8N〔填〉或=、〈〕3.注意：弹簧测力计读数以秤钩这端为准.【练习】如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为A.1N，0B.0，1NC.2N，1ND.1N，1N【练习】如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.0NB.2NC.4ND.8N【练习】两手对拉一弹簧秤，它的示数是10N,这两手的拉力分别为（）A.5N，5NB.10N，10NC.0N，0ND.20N，20N【练习】甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是N，弹簧测力计所受合力是N。4.几种测量工具在太空中使用：弹簧测力计在太空中（月球）可以测量力（不可以测量重力【练习】在太空中，宇航员在宇宙飞船里可以进行的运动是（）A.仰卧起坐B.握力计C.拉弹簧D.玩批棍E.举重【练习】科学家在月球上进行科学研究，可以进行（）A.用刻度尺测量一物体的长度B.用天平测物体质量C.用弹簧测力计测量一根头发的拉力D.用温度计测土壤的温度【练习】科学家在月球上用天平能、不能）测量一物体的质量，如果可以则物体质量与在地球上比较—（增大、减小、不变），用弹簧测力计能、不能）测量一物体的重力，G月G地。5•弹簧测力计测量头发最大拉力方法：用弹簧测力计直接拉头发直到刚断时的示数就是头发的最大承受拉力。2•弹簧测力计的使用：这一示数表示弹簧测力计外壳的重*_使用前没有进行“0”点校妙0厂牝一I(a)检查窗台是否水平(b)确定测量仪器在地面竖直投影的位置☆三.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力注意：①I地球表面及附近物体的重力的施力物体都是地球②物体所受重力的大小简称为物重③物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是G=mg【练习】下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是：④|重力的方向：竖直向下(即垂直水面向下)注意：重力方向“竖直向下”工垂直向下答：人无法将水喝入肚中/悬在空中的人不会落下来：水不会往低处流：人轻轻一蹬地...