1古诗词三首学生预学案设计2乡下人家预学生预学案设计学生预学案设计课题乡下人家时间建议10〜15分钟1•课文共有()个自然段
默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文
把词语中的加点字的音节补全
phiefang朴素绘成和谐附近倘若2
根据书写提示,工整地描一描下面的生字
借助工具书或联系上下文理解下列词语,并选词填空
照例装饰时令天高地阔上面的词语中,有“按照惯例,按照常情”的意思的词语是,有“季节”的意思的词语是
《乡下人家》这篇课文给我们描绘了七幅图,分别是:内容感知、、、、资料搜集搜集关于本文作者陈醉云的资料
本文最后一个自然段在文中起什么作用
读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:3天窗是左右轴村的字,妾写得左窄“序"的被包围部分是"予S不養写成“子J4*三月桃花水学生预学案设计学生预学案设计课题三月桃花水时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文1•课文共有()个自然段
2•带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍
根据本课生字判断,对的打“V”,错的打“X”
⑴“绮”的读音是qi,可以组词为“绮丽”
()(2)“谈”是左右结构的字,读音是tdno()⑶“和”是多音字,在“应和”中读heo()2
选一选,在能组成词语的字后面的括号里画“V”
汀*>口I旋〔)斤丿敢)光)回啧〕红〜〕3
借助工具书或联系上下文理解下列词语,并口头造句
纤细:沉醉:内容感知本文写了三月桃花水是春天的,演奏着一曲悠扬和谐的乐章;三月桃花水是春天的,映照出一派生机盎然的景象
本文赞美了春水的美好
资料搜集搜集关于本文作者刘湛秋的资料
看到这么美的三月桃花水,作者会是怎样的心情
读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:5琥珀学生预学案设计划动()渗出(挣扎()推测(预习字预内容感资料搜集关于本文作者柏吉尔的资阅读质课题琥珀时间建议