1/4七年级数学导学案课题相交线小结主备人课时时间学习目标知识与技能:理解对顶角、垂线、同位角、内错角、同旁内角的意义
掌握对顶角的性质
正确识别同位角内错角同旁内角
过程与方法:通过观察与归纳,发展学生空间观念
情感态度与价值观:1.通过变式图形的识图训练,培养学生的识图能力.2.通过例题口答“为什么”,培养学生的推理能力.重点垂线的性质难点正确区分同位角内错角同旁内角导学过程师生活动一、情境导入1
指出由图中8个角的位置关系2、如图:直线AB、CD相交于点O,0100AOD,则BODBOC3、如图当剪子口AOB减小0时,COD减小二、精讲点拔例题:如图:直线AB、CD相交于点O,OEAB于点O,050COE,求BOD和BOC的度数例题:如图一所示,BDE的同位角是,BDE的内错角是,BDE的同旁内角是,ADE与DBC是两条直线和被直线所截成的角
学后反思达标检测一、填空1
如图1,直线AB、CD相交于点O,若∠1=28°,
则∠2=_____.2
如图2,O为直线AB上一点,过O作一射线OC使∠AOC=3∠BOC,则∠BOC=_____.3
如图3,直线AB与CD相交于点O,若∠AOC+∠BOD=90°,则∠BOC=_____.DCBAOOADBC_E_D_C_A_O_B_图一_E_C_B_F_D_AG2/4(图1)(图2)(图3)4
下列说法中,正确的是()A.有公共顶点的角是对顶角B.相等的角是对顶角C.对顶角一定相等D.不是对顶角的角不相等5
如图2,AO⊥BO,O为垂足,直线CD过点O,且∠BOD=2∠AOC,则∠BOD=________
如图3,AB、CD相交于点O,若∠EOD=40°,∠BOC=130°,则OE与AB的位置关系是
如图1,OA⊥OB,OD⊥OC,O为垂足,若∠AOC=35°,则∠BOD=________
(1)ODCBA(2)ODCB