灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作记叙文阅读训练（一）第一篇灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地铁缓缓起动向下一个站点驶去。②当列车行驶到两个站点中间地段时突然一片漆黑车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机“真是个笨蛋!”也有人说“养你们这些人有什么用简直是一群废物”③司机解释道“突然停电这是一次意外事故我马上与调度中心联系”司机在黑暗中摸出手机拔完号码后没有任何信号。④这是一次意外停电波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了通讯中断交通阻塞整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇纷纷掏出手机与外界联系却都没有信号。有人用打火机照亮得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说“我好不容易找到这份工作迟到会被炒鱿鱼的。”有人说“我与客商约好签一份额为三百万元的合同失约可能会使合同泡汤的。”也有人说“等出去了一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说“等一等吧地上的人不会不管我们的。”⑤突然黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音“妈妈太阳落山了!”妈妈说：宝宝睡觉觉,,”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着情绪渐渐地稳定下来各自想着心事。(写话位置见第3题)。⑥不知过了多长时间一个恐怖的声音打破了可贵的安静“我心脏病犯了没带药谁有急救药,,”旁边的人就问“谁有药?”人们开始纷纷问着一个接一个往下传。终于有人说“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。灿若寒星⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。⑧“唉呀!”一声惊叫药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上那人急忙俯下身在地上摸整个车厢的人都俯下身在地上摸仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了把药瓶又传下去。有过落地的教训接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中不知是谁递过一瓶水病人吃完药安静了下来。⑨不知又过去了多长时间与外界还是没有一丝联络有人提议往下一出站口走立即有人响应有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊“快灭掉烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间光明消失了重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗也没有过像今天这样渴望光明。⑩这时有一个人大声喊道“大家手牵手跟我走!”⑾话音刚落人们就主动地手拉着手排成了长队那人又问“有没有没牵乎的?”当确认都牵好手后那人就带头向下一出站口走去。黑暗中那带头的人不时被绊倒但他爬起来再走不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着没人说话只有脚步声。⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了领头的人衣服刮破了脸和手都碰出了血。更让人意外的是人们发现领头的这个人竟然是个盲人。1、梳理故事情节用简洁的文字填写下面的方框。突然停电------地铁车厢—母女对话-------众人情绪→﹙﹚--------有人点燃衣服照—→﹙﹚2、阅读下面两个句子想一想加点词用得是否恰当?如果用得恰当请说说它的好处如果不够恰当请找出一个更好的词语替换它并说说事由。①不知过了多长时间一个恐怖的声音打破了可贵的安静。灿若寒星②有过落地的教训接药瓶的手就格外认真。3、文章第②段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤段感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围并在下列横线上写一句话描写出当时特有的宁静。此时车厢里4、文中哪个片段给你留下了深刻印象为什么?5、当灾难来临时该如何应对?本文给你哪些启示?第二篇梯子周粲爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的就飞到了墙头上。墙头上的野花把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说必须去拿一架梯子来然后爬上梯子取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子但是儿子说“爸爸让我来吧”看了看他九岁的儿子想了又想终于说“也好让你来就让你来。”猴子一般地儿子爬到梯子的最高一级了。儿...
