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人教版八年级物理下册11杠杆能力提升训练VIP免费

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灿若寒星制作灿若寒星制作2015-2016学年人教版八年级物理下12.1《杠杆》能力提升训练一、选择题1.如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡,该杠杆A.一定是省力杠杆B.一定是费力杠杆C.一定是等臂杠杆D.以上情况都有可能2.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近,这样做的目的是为了A.增大阻力臂,减小动力移动的距离B.减小动力臂,减小动力移动的距离C.增大动力臂,省力D.减小阻力臂,省力3.小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的最终目的是()A.便于直接读出拉力的大小B.便于提供不同方向的拉力C.便于正确认识力臂D.便于测量力臂的大小4.如图所示,起瓶器开启瓶盖时,可看作是()灿若寒星制作灿若寒星制作A.以B点为支点的费力杠杆B.以B点为支点的省力杠杆C.以A点为支点的费力杠杆D.以A点为支点的省力杠杆5.如图所示,一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动,在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F,使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中,力F的大小将()A.一直是变大的B.一直是变小的C.先变大,后变小D.先变小,后变大6.如图所示杠杆,O为支点,OA:OB=4:5,在A处挂一重50N的物体,为了使杠杆恰好水平,则在B应该施加的最小力的大小和方向分别是()A.40N,竖直向下B.40N,竖直向上C.50N,竖直向下D.50N,竖直向上7.古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆,如图所示.一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置,若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂,则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况,下列说法正确的是()A.L始终在增加,FL始终在增加B.L始终在增加,FL始终在减小C.L先增加后减小,FL始终在减小D.L先减小后增加,FL先减小后增加8.如图所示,杠杆上分别放着质量不相等的两个球,杠杆在水平位置平衡,如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一段距离,则杠杆()A.仍能平衡B.不能平衡,大球那端下沉C.不能平衡,小球那端下沉D.无法判断9.在日常生活中,用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是()灿若寒星制作灿若寒星制作A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.斜面10.如图是研究杠杆平衡条件的实验装置,要想使杠杆平衡,A处钩码应挂()A.1个B.2个C.3个D.6个11.将重为5N和15N的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端,若杠杆的重力忽略不计,当杠杆平衡时,左、右两力臂长之比为()A.3:1B.2:1C.1:3D.4:112.如图所示,O为杠杆AB的支点,A端挂一重物G,图中能使杠杆在水平位置平衡的最小的拉力是()A.F1B.F2C.F3D.F413.人在踮脚时主要靠腓肠肌收缩,如图所示.若某人的重量为500牛,MO=2NO,则双脚同时踮起时,每只脚的腓肠肌作用力是()A.125牛B.250牛C.500牛D.1000牛14.医务人员工作时所采取的许多措施和使用的器材中,包含着许多物理知识,有关下列说法正确的是()A.医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音,能升高音调B.注射时针筒能抽取到药液,是因为药液受到针筒的吸引力作用C.喷洒消毒液后,过一会儿病房里闻到消毒液的气味,这是扩散现象D.医生夹取消毒棉擦伤口的镊子是省力杠杆15.筷子是我国和部分国家特有的用餐工具.在正常使用筷子用餐时,筷子属于()A.费力杠杆,但省距离B.省力杠杆,且省距离C.省力杠杆,但费距离D.等臂杠杆,即不省力也不费力16.如图,下列工具中属于费力杠杆的是()17.如图,用测力计将长杆一端A微微抬离地面,测力计示数是F1;同理,用测力计将长杆灿若寒星制作灿若寒星制作的另一端B微微抬离地面,测力计示数是F2.则长杆的重力是(测力计保持竖直向上)()A.B.F1+F2C.D.F1×F218.汶川大地震中,巨大的石头挡住了救援车辆的通路,救援人员用撬棍将石头撬开.如果在撬棍a端分别沿如图所示三个方向用力,其中最省力的是()A.沿F1方向B.沿F2方向C.沿F3方向D.三个方向所用力一样大19.扬州市建设的第一期公共自行车站点140...

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