拉动系统的原理与设计VIP专享VIP免费

上海物流职业技能培训学校-精益生产师拉动系统的原理与设计拉动系统的原理与设计潘尔顺副教授上海交通大学工业工程与管理系上海物流职业技能培训学校-精益生产师主要内容1.拉动系统的基本概念2.看板方式的技术与应用3.看板枚数的确定上海物流职业技能培训学校-精益生产师JIT的几个“什么”JIT是什么？JIT是做什么？JIT要求什么？JIT的假定是什么？管理哲理通过工厂的“拉动系统”解决浪费问题暴露问题和瓶颈实现流水线生产稳定的环境员工参与工业工程基础持续改善全面质量改善小的批量规模上海物流职业技能培训学校-精益生产师JIT构造体系看板管理生产均衡化后工序领取缩短作业更换时间生产同步化生产批量极小化JIT标准作业设备配置多面手少人化自动化适时适量弹性作业人数质量保证降低成本_彻底排除浪费获取利润上海物流职业技能培训学校-精益生产师准时化生产的基本手段1、适时、适量生产；—生产均衡化；—看板管理；—单件流的控制方法（onepieceflow）2、弹性配置作业人数，“少人化”；3、质量保证：生产线上“差错预防装置”及授权工人解决生产中问题。COSTPROFITQUALITYDELIVERY上海物流职业技能培训学校-精益生产师历史回顾JIT开始赢得国际上的广泛赞誉是在70年代，但它的某些哲理的起源却可以追溯到本实际初的美国。亨利·福特在对移动装配线进行流水线作业改造时使用了JIT的概念。例如，为了消除浪费，他使用包装车座的板条箱底作为车的底板。尽管JIT的某些组成部分早在30年代就被日本工业部门所采用，但只是到了70年代，当丰田汽车公司的大野耐一通过应用JIT，把丰田汽车公诉的交货期和质量提高到世界领先地位时，JIT才得到完全准确的定义。与此同时，质量专家戴明和朱兰就美国制造商如何应用JIT的原则及要求举行了专门的讲座。上海物流职业技能培训学校-精益生产师拉动系统示意图顾客顾客供应商供应商供应商供应商供应商供应商供应商供应商总装线总装线SubSubSubSubFabFabFabFabFabFabFabFabFabFabFabFabFabFabFabFabFabFabSub——总装线Fab——生产线上海物流职业技能培训学校-精益生产师拉动系统的几个层次拉动系统是精益生产方式的基本特征—生产系统之外，市场需求拉动企业生产—生产系统之内，后工序拉动前工序的运作方式—主机厂的需求拉动配套厂、协作厂及原材料的生产供应（也称外部拉动）上海物流职业技能培训学校-精益生产师拉动系统的概念在需要的时候，按需要的数量生产所需要的产品•消除超前、超量生产。最大限度地减少库存，消除浪费，从而提高效益•迅速及时地对市场需求作出反应•适时适量地生产出顾客所需的产品上海物流职业技能培训学校-精益生产师拉动系统的必要条件1.适用于批量，流水作业生产；2.已有良好的工艺秩序，工艺规程完成，工序质量得到控制；3.设备及工装运行效率良好；4.现场生产布置合理；5.原材料或配件供应，质量稳定；6.员工经过培训，具有明确的参与意识；上海物流职业技能培训学校-精益生产师推动式管理的特点推动式（PushSystem）：推动式（PushSystem）：根据某个时期的市场需求预测和在制品库存计算出计划生产的数量。根据各工序的标准资料，确定生产的提前期，并从前面的工序开始推动后面的工序，一步一步地生产出产品。推动式方法的特点：推动式方法的特点：用超量的在制品保证生产不间断地进行，每个生产环节都规定在制品定额和标准交接期。在制品管理被看成是组织均衡生产的重要环节。1生产指令是生产作业计划。当预先安排的作业与实际需求脱节的时候，就会出现一些无用或暂时不用的零件大量堆积，而一些短缺零件又供不应求，迫使工人不得不连班加点赶急件，产生一系列的无效劳动和浪费。2上海物流职业技能培训学校-精益生产师推动式与拉动式的比较工序1工序1工序2工序2工序3工序3总装总装月计划月计划月计划月计划产品推动式系统工序1工序1工序2工序2工序3工序3总装总装计划订单拉动式系统上海物流职业技能培训学校-精益生产师拉动式管理的特点拉动式（PullSystem）：拉动式（PullSystem）：每一道工序的生产都是由其下道工序的需要拉动的，生产什么，生产多少，什么时候生产都是以正好满足下...