芦台三中八年级物理学科导学案课题：§1.1长度和时间的测量课型：新授课主备：审核：时间：班级姓名学号【使用说明】预习课本第10—14页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。学习目标：①会使用适当的工具测量长度和时间。②知道测量有误差，了解误差和错误的区别。③能通过日常经验，物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。学习重难点：重点：正确使用测量工具测量长度和时间难点：①正确记录测量结果②误差和错误的区别导学方法：实验观察法、讨论法、实验法导学过程课前预习案（【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材P10—P14的内容，并完成下列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流（学生阅读教材，查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查）。1.用尺子量出P10左边帽檐直径AB和高度CD、右图中中心两个圆的直径；我们的视觉总是可靠吗？2.长度单位：（1）国际主单位，符号是。（2）比米大的单位有，比米小的单位有、、、、等。（3）换算关系：1km=m，1m=dm=cm=mm=um=nm1cm=m，1um=m，1nm=m（4）实际观察一下你的刻度尺上的1mm、1cm、1dm、1m的长度，在头脑中形成清楚的印象。用你的身体（手指、手臂等）展示出这些长度。你的大拇指的宽度大约是cm，你的身高大约是m合cm；你的手掌宽度大约是cm合dm。3.长度测量工具（1）测量长度的工具有。（2）刻度尺的使用方法：会看：使用前要注意观察它的、和。会放：测量时尺要沿所测长度，尽量靠近被测物体，不利用磨损的零刻度线。会读：读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到分度值的下一位。会记：测量值是由和组成，测量结果的最后一位是值，包括估计值在内的测量值称为有效数字。4.时间单位（1）时间国际单位是，符号；常用单位有：。（2）时间单位换算1h=min=s=ms5.时间测量工具：6.认识停表：如图1.1-7甲（P14）所示，长的指针是针，短的是针；长针转动一圈是，该停表的分度值是，量程是。7.误差：（1）概念：；（2）误差产生的原因：①；②；（3）减小误差的方法：①；②；③。（4)误差与错误的区别是：误差错误，错误是可以避免的，误差只能尽量，但不能。预习等级评价___________组长签字_____________课内探究案一、自主学习，交流预习情况（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总）二、新课引入，激发情趣学校每年都举行田径运动会，田径赛分为田赛和径赛两类，在田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长度的测量。如图甲所示，在径赛中通常以时间的长短来论成绩，这又要进行时间的测量，如图乙所示，请大家思考，时间和长度的测量用到哪些工具？这些工具如何使用呢？三、探究新知：板块一：长度的单位1.国际单位制：在国际上要进行交流应该有一个国际公认的测量标准作为比较的依据。这个公认的我们称之为国际单位的用SI表示。2.国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米()，分米()，厘米()，毫米()，微米()，纳米()。3.主单位与常用单位的换算关系：（1）1km=m1m=dm1dm=cm1cm=mm1mm=μm（2）各单位间关系：kmmdmcmmmμmnm（3）4.长度估测：黑板的长度2.5；课桌高0.75；铅笔芯的直径1；篮球的直径24；指甲宽度cm；手掌的宽度dm；一只新铅笔长度dm；墨水瓶高度cm；中学生身高m；板块二：长度的测量1.长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是。2.测量工具：常用工具：，其他测量工具：。3.刻度尺的正确使用方法：①测量前“三看”：a.零刻线b.分度值c.量程量程是指一次所能测量的最大长度。如图所示的刻度尺的量程为cm,分度值是指两相邻刻度线所表示的长度，如图所示的分度值为。②测量时“五会”：a.会选:选择的刻度尺；b.会放：刻度尺的位置要放正，不能歪斜；刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体；零刻度线磨损的，应以某一刻线为“零点”，读数时再减去零点前的数字；mkmmmmμmnmdmcmmm图甲图乙图丙图丁c.会看：读数时，视线应与尺面；d.会读：除读出最小刻...
