孔子(公元前551年～公元前479年)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》《书》《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响……由于他的卓越贡献和深远印象，他被中国人尊为“至圣先师”“万世师表”。走近孔子17孔子拜师17孔子拜师老子：春秋末期的思想家，道家学派创始人，春秋末年楚国人（今河南），道教中太上老君就是对老子的尊称。关于他的生平，史料记载不多，先秦古籍中有称老子为老聃，还有一种说法，认为老子原名李耳。著有《道德经》，其思想不仅对中国影响深远，在世界上影响也很广泛。学习目标：1.会认7个生字，会写12个生字，正确读写“远近闻名、相距、学问”等词语。2.了解课文主要内容。自由读课文：读准字音，读通句子，边读边思考，人们敬重孔子和老子什么样的品行？闻wén闻名新闻音序音序:W:W部首部首::门门结构结构::半包围半包围字型解释字型解释尘chén风尘仆仆灰尘音序音序:C:C部首部首::小小结构结构::上下上下字型解释字型解释仆pú风尘仆仆仆人音序音序:P:P部首部首::亻亻结构结构::左右左右字型解释字型解释纳nà纳闷采纳音序音序:N:N部首部首::纟纟结构结构::左右左右字型解释字型解释闷mèn纳闷闷闷不乐音序音序:M:M部首部首::门门结构结构::半包围半包围字型解释字型解释丘qiū土丘沙丘音序音序:Q:Q部首部首::丿丿结构结构::独体字独体字字型解释字型解释迎qiū迎候欢迎音序音序:Y:Y部首部首::辶辶结构结构::半包围半包围字型解释字型解释等děng等候等待音序音序:D:D部首部首::⺮⺮结构结构::上下上下字型解释字型解释止zhǐ止境止步音序音序:Z:Z部首部首::止止结构结构::独体字独体字字型解释字型解释境jìng环境边境音序音序:J:J部首：土部首：土结构结构::左右左右字型解释字型解释授shòu传授教授音序音序:S:S部首部首::扌扌结构结构::左右左右字型解释字型解释品pǐn品行产品音序音序:P:P部首部首::口口结构结构::上下上下字型解释字型解释相距学问纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行远近闻名风尘仆仆nàmènyíngděngzhǐjìngshòupǐnwénchénpú我来挑战课文讲了一件什么事？感知课文主要内容课文讲述的是我国课文讲述的是我国古代著名思想家、教育古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故家孔子拜老子为师的故事。事。【探究案】•1.轻声读第1自然段。说说孔子已经是远近闻名的老师了，为什么还要去拜师呢？用“”画出来。•2.品读2自然段，仔细体会！（1）孔子去拜师容易吗？从哪句话体会到用“~~~~~”画出，并旁边写上感受。（2）找出孔子和老子的对话，分角色读读，并说说他们有怎么样的品行。（3）理解“学习是没有止境的”这句话的意思，联系生活实际说说你的理解。17孔子拜师17孔子拜师学习目标：1.有感情地朗读课文。2.了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。3.积累课文中的好词佳句，能用联系上下文的方法理解“风尘仆仆、纳闷”等词语。孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。•思考：孔子为何要拜师？用上，“虽然……但是……所以……”这一段主要写了什么？你能概括一下吗？孔子虽然已经是远近闻名的老师，但是他总觉得自己的知识还不够渊博，所以决意拜师。孔子决意拜师。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。孔子是怎样拜师的呢？孔子是怎样拜师的呢？查字典：露：露天宿：睡觉风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。日夜兼程：不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴的急切心情。风餐露宿日夜兼程夜深了，经过林子时，孔子（）。烈日炎炎下，孔子（）。饥饿难忍时，孔子（）。发挥你的想象：在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。...
