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小班语言:小熊醒来吧 (2)VIP免费

小班语言:小熊醒来吧 (2)_第1页
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小班综合活动:小熊醒来吧活动目标:1、理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。活动准备:故事图片。活动过程:1、出示小熊睡觉图,引导幼儿观察:这幅图上有谁呀?它在干什么?你们喜欢小熊吗?想不想跟它做游戏?我们来叫醒它吧!它没有醒究竟谁能把它叫醒呢?让我们一起来听故事《小熊醒来吧》!2、讲述故事的前半段并出示图片,帮助幼儿理解并学习作品中的语言。(讲述故事的上半段):哪些小动物要叫醒小熊?它们发出了怎样的声音?(幼儿回答时出示相应动物图片,并引导幼儿学习小动物发出的各种声音。)森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊?师:这么多小动物都没能叫醒小熊,那你们猜谁能叫醒它呢?我们继续往下听故事。(讲述下半段故事):是谁把小熊叫醒了呀?(熊妈妈)师:真奇怪,为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒,而熊妈妈只轻轻说了一句话,小熊就醒了?这是为什么呢?(熊妈妈用好吃的香肠把小熊叫醒的)3、小熊醒了,小动物们可高兴了,他们一起快乐的玩游戏。附故事:《小熊醒来吧》熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。鸟儿唱:“嘀哩哩!嘀哩哩!”公鸡叫:“喔喔喔,喔喔喔!”小狗喊:“汪汪汪,汪汪汪!”小熊睡得很香,什么也听不见。“砰砰!砰砰!”是大象来了,地都震动了,小熊还在睡觉。“的笃!的笃!”是小羊来了,小熊还在睡觉。什么也听不见。熊妈妈回来了,轻轻地对他说:“小熊醒来吧!”小熊听得很清楚,回答说:“噢,妈妈!我睡得多香呀!”小熊醒来了。

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