左右结构的“即”、“吹”的写法第二课时教学内容：学习“吹”的写法。教学目标：学会“吹”的写法，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。教学过程：一、检查学生书写工具的准备情况和学生的坐姿。二、宣布本节课要练习的内容：吹三、出示例字：吹1、学生认真观察这个字，思考如何写好这个字。2、同桌讨论交流：（1）这是个什么字，它的字形结构如何？（2）“吹”的右边是个什么字？有什么特点？（3）应当怎样写好“欠”中的“人”字3、全班交流评议。4、教师分析总结：“吹”字左窄右宽，“口”字旁的横折要向内倾斜，呈上窄下宽之势。“欠”字起笔在竖中线的右侧，撇收笔于竖中线的左侧。下部“人”的起笔在米字格的中心点偏上。人的撇捺两笔呈撇高捺低之势。5、学生根据总结写法，自由练习习字。6、教师巡视，进行个别指导。7、反馈、练习：（1）、展示写得好的学生的作业，进行表扬鼓励。（2）、指出学生写字中存在的问题，并进行纠正练习。四、学生完成作业。五、布置作业临写“欢”、“歉”各八个字。板书设计：吹
