浅谈培养初中学生数学学习中的创新意识现在的初中学生懒于动脑、动手。老师分配什么任务学生做什么，遇到困难就放弃，缺乏学习的主动性。所以在教学中老师应创造性的教学，教会学生探索、创新，要提高学生的创新意识和创新能力。首先，要营造良好的课堂气氛。数学是一门逻辑思维较强的科目，课堂一般较枯燥易导致学生厌学。因此，作为老师我们要注意在课堂上发扬民主作风，让学生积极、快乐的参与课堂。1、课堂上要允许学生插嘴。因为学生若能插嘴提问或回答问题，即使不正确，最起码说明学生将自己已融入到课堂，动脑思考了。2、要引导学生把动手和动脑相结合。让学生在动脑的同时要动手“分析”、证明自己的结论是正确的。3、要重视发展学生的观察力。数学题有时一题多解、一题多问、一题多变、一题多联。因此在解答过程中要启发学生多观察、独立思考、提出自己的解法。其次，课堂中多采用问题教学法。教师要善于提问，激发学生积极探索，从而使学生主动地发现。1、作为数学教师应教会学生发现预习中的问题，鼓励学生养成思考问题的习惯。2、要引导学生学会解决问题。当学生提出问题时，老师要尽可能让学生参与讨论，将学生作为学习活动的主体。老师巧妙引导，适当指导。在教学实践不断摸索中，培养学生创新意识不可能立竿见影，我们要不断吸收新的教育理念、教育方法和教育途径，争取在教学上有新思路、新突破。
