初中信息技术教学设计江苏科学技术出版社（8年级）第十章主题网站设计第二节创建网站，制作首页句容市第二中学执教：徐飞创建网站，制作首页（教学设计）句容二中徐飞【教学背景】网站首页是网站的“脸面”，学生通过学习设计网站首页，一方面培养他们为提高作品吸引力、展现自我而积极思考、探究、尝试的意识和态度，另“镇江好课堂”评比教学设计一方面通过学习各种基本网页设计技术，亲历网页制作的一般过程，更好地为接下去几节课的学习和活动参与打下基本功。【教材分析】《创建网站，制作首页》是江苏科学技术出版社教材，初中信息技术（下册）八年级第10章第2节《制作网站》中的内容。教材中采用的网页制作软件是FrontPage2003。它是微软办公自动化软件Office中组件之一，具有功能强大、操作方便等特点。可以自动生成Html代码，轻松实现网页发布。由于FrontPage2003采用了与Word等其他Office软件相类似的图形操作界面，它们有许多相似之处，在使用许多菜单、工具的操作时会有一种似曾相识之感，教学过程中，要注意引导学生进行知识的迁移，有助于学生轻松学习。站点的管理是本节课的较难的内容，教学中，针对站点的建立和管理，教师要做详细讲解并演示。在网站首页制作中，针对FrontPage2003的启动、关闭、保存、文字编辑和图片处理、水平线的插入及属性设置等操作，应培养学生知识的迁移能力，对后续的学习非常有利。【学情分析】教学对象是八年级的学生，到目前阶段学生已经学习了多种软件的使用，具备了常规的操作技能，教学内容中插入图片、文本的编辑等，学生可以借助已有的认知经验迁移学习。新软件的使用学生需要一个适应过程，尤其是网站站点的建立和管理，这些比较抽象的概念学生在理解上存在一定的困难。本节课力图通过自主学习、示范讲解有机结合，以达到能够熟练创建站点、管理站点的水平。让学生体验成就感的同时初步感知制作网站的过程，从而增强对网页制作后续学习的兴趣。【教学目标】1、知识与技能①理解网页与网站的概念，学会建立和删除站点。②掌握简单网页的新建方法，能够在网页中插入、排版文字，掌握图片、水平线的插入方法。③掌握保存网页的方法，了解网页保存与普通文档保存的不同点（图片等的保存）。2、过程与方法①对比教学，使学生掌握学习应用软件的基本方法和规律，达到举一反三的功效。②任务驱动、自助探究，建立对象属性设置的思维方法和操作方法，为学生今后学习其它软件奠定基础。③视频帮助随时给予学生指导。3、情感态度与价值观①能够在对比学习中，让学生体验软件学习的一般方法及规律，提高其学习信息技术的信心。②能够在网站首页的设计和创建的过程中，掌握对象属性的设置方法，初步体验成功的快乐。③能够通过小组交流学习，激发学生探究创新的学习精神。【教学重点】①掌握建立网站与建立网页的方法②掌握简单网页设计的基本方法，水平线属性的设置。【教学难点】①建立站点的位置（路径的选择）②页面文件与图片的保存【课时安排】一课时【教学方法与手段】1、先学后教，“兵”教“兵”先学，就是让学生自学，尝试独立操作；后教，是根据学生自学效果，教师进行精讲、点评，并尽量让学生去“教”；“兵”教“兵”，就是让学生充当小教师的角色，自学得较好的学生操作给其他学生看，通过示范，在学生间起到相互促进，相互影响的作用，达到共同进步。2、任务驱动通过教学课件的辅助，采用任务驱动模式逐步完成网页制作。通过自我评价、师生互评相结合的评价方式，通过展示学生的优秀作品来激发学生对网页制作的兴趣。通过小组互助合作，由操作能力强的学生充当组长，带动其他成员完成网页制作。【课前准备】将素材库及帮助视频分发到学生机上【教学过程】一、创设情境、导入新课、明确任务师：提问：大家平时喜欢上什么网站？你们有没有想过自己也可可以建立漂亮的网站呢？生：回答：想。师：浏览淘宝网等网站，和教学网站，理解站点、网页、首页的概念。1、网站包含多个网页，通过超链接可以把不同的页面链接起来。2、网站的第一个页面称为首页，“HomePage”，文件名通常是“index.htm”（index.html）。也就是在Web浏览器...
