丹阳市公开课教案教材1.排球：正面双手垫球2.跑：障碍跑重点垫球：一插二夹三抬四蹬；障碍跑：合理运用钻、跨、绕、跳难点垫球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度教学目标1、认知目标：全班建立垫球技术表象，说出过障碍的三种方法和了解奥运会的有关知识。2、技能目标：①大多数学生懂得正面双手垫球的方法，培养学生发现问题、解决问题能力。②提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神4、负荷目标：平均心率130—140次/分，课的密度40—50%教学过程教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间引起注意阶段▲整队▲导入▲明确内容、目标▲慢跑▲徒手操▲启发“戏球”的活动方法▲师生问好▲情景：女排奥运会决赛▲宣布本节课内容、要求▲随队慢跑▲组织与口令指挥▲整队▲沿操场慢跑▲积极参与▲注意示范，认真练习▲快、静、齐▲注意力集中▲动作到位▲主动参与全班成四列横队集合，慢跑及游戏时成四路纵队，队形如图：（图一）〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇●●●●●●●●●●●●●●●●☆图一4分钟激发兴趣阶段▲玩球：熟悉球性游戏：▲垫球入圈三人一组，一人抛球，一人做好垫球，另一人站在圈中接球▲介绍几种熟悉球性的练习方法，从易到难；▲注意表扬学生，提高学生积极性▲讲解方法▲提示：采取哪些方法使球更容易垫到接球的同学的圈中▲归纳要领：手的部位、落点、视野设疑：为什么球不容易垫▲模仿练习▲自创练习▲相互观察，主动学习▲练中想想后练▲听哨音交换▲典型学生示范▲反思归纳▲充分活动开各关节▲启迪心智▲引入最佳学习状态▲培养观察分析能力▲用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识▲师生共同参与，提高兴趣。全班集中于操场，自由练习7分钟教学过程教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间激发兴趣阶段▲学生自由发挥，创意练习怎样垫好球▲点拨讲究一插二夹三抬四蹬垫球时身体稍下蹲▲学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。▲学生的动作是千姿百态，参与性强▲少部分学生“怕球”不敢伸臂同上温故知新阶段▲自抛自垫：学生自己抛球，再做好手型去接球，不讲究方法，看谁做得多或好▲讲解示范▲要求：两臂夹紧，体会抬臂动作并逐步过度到连续向上自垫球▲提问：例举出三届奥运会的举办地▲形成正确的手臂击球动作及全身协调用力▲根据来球的力量、角度大小，调整垫击力量、角度▲启发思维，激发兴趣▲教师视学生水平和学习兴趣掌握时间、次数▲注意提示学生垫球的高度▲注意提示学生观察周围情况、垫球落点等▲利用激励性语言，加深学生对垫球动作的理解同上5分钟接受新知识阶段练习▲正面双手垫球口诀：一插二夹三抬四蹬▲垫固定球▲自抛自垫练习▲一抛一垫练习▲情景：刻苦训练迎接奥运会▲讲解示范▲巡视指导▲集体纠正和个别辅导相结合▲注意引导典型学生进行示范▲培养学生积极性▲注意听讲▲注意动作要领▲分层次进行练习客观评价同上12分钟教学过程教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间接受新知识阶段▲一人一球，连续对墙练习▲讲解示范▲指出学生易犯错误▲巡视指导▲发现典型，及时表扬▲注意共性错误，集体纠正▲注意动作要领▲认真练习，积极动脑▲有步骤进行练习▲保护好学生上排球课的积极性，营造较好的学习氛围同上全面发展素质阶段▲过规定障碍▲过自设障碍▲情景：球队进入比赛，通过初赛、复赛层层筛选、重重障碍▲讲解方法、规则，强调注意事项▲示范▲情景：根据各支球队特点，调整战略战术，争取胜利▲指导▲调节学生情绪▲手抱球，跳过障碍，钻过栏架，走过独木桥，滚过沙地，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球到排头继续进行▲小组讨论方案▲自设障碍，自组规定方法▲遵守规则▲加强团队协作，发扬团队精神▲注意安全▲启智▲气氛活跃,积极参与各队到障碍跑起点后，排头持一球（如图二）●●〇〇●●〇〇●●〇〇●●〇〇●●〇〇●●〇〇●●〇〇●●〇〇↓∞∞∞∞↓∏∏∏∏↓‖‖‖‖↓▊▊▊▊↓♂♂♂♂图二12分钟恢复调整阶段▲评定:风格优胜组合优胜速度优胜综...
