小学语文人教版二年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜-1-1找春天设计：宁阳县实验小学徐娜使用：学校班级姓名一、听写.二、照样子，填一填.遮掩遮遮掩掩认真____________躲藏躲躲藏藏________________三、根据课文内容填空.几个小伙伴奔向（）寻找春天，发现（）发芽了，（）开了，（）吐出嫩芽，（）的小溪（）⋯⋯感受到了春天的美丽.四、读课文，连一连.小树探出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符五、你知道那些花开在春天吗？写一写.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小学语文人教版二年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜-2-2古诗两首设计：宁阳县实验小学徐娜使用：学校班级姓名一、听写.二、解释词语.尽：_______________岁：_______________三、根据课文内容填空.1.这两首诗都是描写______季景色的.2.《草》是______朝大诗人____________写的，诗中“_________________________，_________________________”最为有名，它描写了草顽强的生命力.诗中还有一对反义词，分别是______和_______.四、下列说法是对是错？对的打“∨”，错的打“×”1.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.”是说儿童找不到黄蝶是因为黄蝶飞得太快了.（）2.《草》的作者是唐代诗人李白.（）3.《宿新市徐公店》的作者是杨万里.（）小学语文人教版二年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜-3-3笋芽儿设计：宁阳县实验小学徐娜使用：学校班级姓名一、听写.二、照样子，写词语.轰隆隆________________________叽叽喳喳________________________三、解释词语.漆黑：四、我会连.春雨姑娘用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿.雷公公照射着笋芽儿，温暖着笋芽儿.太阳公公爱抚着笋芽儿，滋润着笋芽儿.小学语文人教版二年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜-4-4小鹿的玫瑰花设计：宁阳实验小学徐娜使用：学校班级姓名一、听写.二、照样子，填一填.1.花骨朵渐渐地长大了.雨渐渐地.2.小鹿静静地躺在床上养病.同学们静静地.三、写出下面词语的同义词.惋惜——（）渐渐——（）四、根据课文内容填空.课文写小鹿栽了一丛（），他常常去（）、浇水，盼望着花开，最后却因（）而没能看到花开.但花儿给朋友们带去了()，所以小鹿的玫瑰花没有白栽.小学语文人教版二年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜-5-语文园地一设计：宁阳县实验小学徐娜使用：学校班级姓名一、加偏旁组字再组词.才＿（）西＿（）青＿（）下＿（）二、补充下面的春联.(1)杨柳＿＿＿＿＿＿，春风＿＿＿＿＿＿.(2)黄莺＿＿＿＿＿＿，紫燕＿＿＿＿＿＿.三、填上合适的词语.()的春光()的天空()的阳光四、选择填空（只填序号）.①荷花②迎春花③玉兰花④紫荆花⑤杜鹃花⑥牡丹花⑦月季花1.春天里开的花可真不少，有()、()、()⋯⋯2.许多城市都有自己的市花.如洛阳是()，北京是()，济南是()，香港是().小学语文人教版二年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜-6-5泉水设计：葛石镇夏庄小学彭雪霞使用：学校班级姓名一、听写.二、照样子，写词语.例：很甜很甜很很________三、根据课文内容填空.泉水从（）冲出来，流进山腰的（），让姐姐打水；流过山间的（），当杜鹃花的镜子；流到山坡的（），给果树喝水；穿过静静的(),为画眉鸟伴奏.最后泉水流向了大海.感受到了泉水一路奉献的精神和幸福感.四、读课文，连一连.泉水很多很多像一面明亮的大镜子泉水很甜很甜为清脆的歌声伴奏泉水很清很清是一座天然水塔琴声很美很美让果树结出更大更甜的果子五、我会填.（）的杜鹃花（）的身影（）的大镜子小学语文人教版二年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜-7-6雷锋叔叔，你在哪里？设计：葛石镇夏庄小学彭雪霞使用：学校班级姓名一、听写.二、我会填.弯弯的（）蒙蒙的（）长长的（）三、根据课文内容填空.我们在寻找雷锋叔叔，他曾在（）的小溪边帮助了（），曾在（）的小路上帮助了（）.最后终于找到了，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里.四、我会选：在正确说法的括号里画“√”.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里.”这句话的含义是：（1...
