润州区教育培训中心戴天扬2014年10月10日“我”的新造型“我”的新设计—六年级上册英语教学建议第一课时：A板块第二课时：BCD板块第三课时：EFGH板块原先的我第一课时Storytime第二课时第三课时自由组合第四课时现在的我第一课时Storytime第二课时Funtime&Grammartime第三课时Cartoontime&Culturetime第四课时Soundtime,Checkouttime任意课时Tickingtime建立单元整体教学观“假日”（过程）“有趣”（结果）第一课时：通过感知Mike和LiuTao的假日讨论，初步了解如何描述假日和询问他人假日的情况。第二课时：通过具体假日场景，让学生能够从初步尝试谈论假日，逐步到流利讨论有关假日的情况。第三课时：了解中西方假日的异同，并通过对他人活动情况的了解，做出正确的评价。第四课时：通过前三课时语言知识的学习与积累，能够结合自己的国庆假日写一段话。建构单元语言知识链建构单元语言知识链第一课时第二课时第三课时第四课时单元板块教学想法单元板块教学想法1.词句教学与文本语境交融2.文本题材与脉络建构匹配3.自主阅读与语言产出比例单元板块教学想法单元板块教学想法1.创设情境语言输出2.感性认识适当归纳3.讲练结合注重运用单元板块教学想法单元板块教学想法2.阅读材料视频后移3.鲜活故事鼓励创新1.Cartoontime==Storytime单元板块教学想法单元板块教学想法1.观察领先2.思考跟上3.重在实践单元板块教学想法单元板块教学想法1.关注视角2.注意深度3.理解运用4.忽略语法单元板块教学想法单元板块教学想法完成批改写后：课时（组内交流、例文示范）课后（修改定稿、批阅评价）写前：课前（自主思考，罗列要点）课时（信息共享、搭建支架）文本再构单元板块教学想法单元板块教学想法1.不是一个单元的固定版块2.不要成为师生的形式主义而是贯穿于整个单元而是反思调控的起源新增栏目教学想法新增栏目教学想法Project3.教学设计看清、看透项目背后的能力要求2.教师角色减少控制，突出学生主体地位1.教学安排不是一课时，不能替代综合复习新增栏目教学想法新增栏目教学想法Project学习任务综合运用学习成果主要任务：培养语言能力主要目标：培养学习兴趣主要形式：课堂活动化新增栏目教学想法新增栏目教学想法Learningtip学习方法学习习惯英语基础知识英语学习中需要注意的问题ThankyouveryThankyouverymuchmuch！！WhatdidLiuTaodoinShanghai?ReadandfindHello,LiuTao!Wheredidyougofortheholiday?Icalledyou,butyouweren’tathome.IwenttoShanghaiandvisitedmyaunt.Whatdidyoudothere?WewenttotheBundandvisitedtheShanghaiMuseum.Isawmanyinterestingthings.theBundtheShanghaiMuseumUnit1：童话故事Unit2：日记Unit7：说明文Unit8：电子邮件不要拘泥于某种固定的教学模式，要根据文本体裁和内容选择或设计合适的教学方法、程序和活动。自主阅读：高年段尽量让学生整体阅读，享受阅读的过程，教师不要控制与干预过多。语言产出：产出的目的只在于引导或检测学生对文本的理解，可以用问答的方式。MissYang’stravelexperienceHowwasyour...?Wheredidyou...?Whatdidyou...?Whydidyou...?Didyou...?How...?Where...?What...?Why...?Did...?YourtravelexperienceLinda’stravelexperienceLinda’sdiaryLinda’sdiary小组讨论,记下设计的问题。Thursday,6thAugustSunnyThissummerholiday,IwenttoSanyawithmyparents.Itwasgreatfun.Onthefirstday,wewenttoYalongBay(亚龙湾).Theweatherwassunnyandhot,wewentswimmingandsurfing.Theseawasblueandbeautiful.Wecaughtfishandateseafood（海鲜）.Onthenextday,wewenttothemountains.Ilikedwalkinginthemountainsverymuch.Thereweremanytreesandflowers,andwesawsomelovelybirds,too.Thatwasgreatfun.Onthelastday,wehadabigpartyanddancedhappily.Igotacardfrommynewfriend.Wedidn’twanttoleave(离开).IhopeIcangotoSanyaagainnextyear.Readandchoose()1.WheredidBobbygo?A.athomeB.intheparkC.inthezoo()2.WhatdidBobbywear?A.apaperT-shirtB.papershortsC.apaperT-shirtandpapershorts()3.WhatdidSamwear?A.alotofbottlesB.papersho...
