课前活动小测试老师进入课堂时，故意随手扔了一张废纸老师进入课堂时，故意随手扔了一张废纸在地上，以观察学生的反应。在地上，以观察学生的反应。反应反应11：无人指出。：无人指出。反应反应22：有人指出（或者有学生主动捡：有人指出（或者有学生主动捡起）。起）。环保从我做起环保从我做起老师对有环保意识的老师对有环保意识的同学给予肯定和表扬，同学给予肯定和表扬，并要求大家把自己附并要求大家把自己附近的垃圾捡起来，放近的垃圾捡起来，放进垃圾桶里。强调乱进垃圾桶里。强调乱扔垃圾是缺乏环保意扔垃圾是缺乏环保意识的一种表现，从而识的一种表现，从而引出环保课题《环保引出环保课题《环保从我做起》。从我做起》。《《环保从我做起环保从我做起》》周常铭赤峰市喀喇沁旗西桥学校学校环保教育主题班会环保从我做起环保从我做起活动目标：活动目标：11．在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关．在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。情感，增强环保责任感。22．了解环境保护在动植物的生长和人类社会发．了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。认识我们生存的地球认识我们生存的地球在人们观看世界地图时，发现地球上陆地少、海洋多。说得确切些，陆地面积占29.2%，而海洋占70.8%，所以，宇航员在太空看地球----是一个蔚蓝色的世界。既然海洋面积大，水也就多了。科学家进行过计算，说海洋里水有13亿7千万立方公里。如果把地球上的所有高山和低谷都拉平，再把地球上的水全都包围地球，那么地球表面的水就深达二千四百多来。地球真正就一颗“水星”了。而太阳系的水星，至今没有海洋。上面也没有水。美丽的星球，我们的家园！美丽的星球，我们的家园！生存发展美丽的家园需要我们去爱护，但是美丽的家园需要我们去爱护，但是…………观看环保宣传片《生观看环保宣传片《生态环境破坏》视频，态环境破坏》视频，并且谈谈你对视频内并且谈谈你对视频内容的理解。容的理解。我们赖以生存的地球──母亲，由我们赖以生存的地球──母亲，由于我们人类的随意破外，她现在已于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，正在哭泣！经伤痕累累，正在哭泣！大家观看几组图片大家观看几组图片非法砍伐森林私挖滥采破坏生态冰川融化生态环境破坏滥捕滥杀动物尾气排放工业废气工业废水核辐射科技发展带来的环境破坏洪灾雪灾旱灾泥石流自然灾害频发看完图片有什么感受？人类破坏对地球带来的影响人类破坏对地球带来的影响对地球的影响及对地球自然环境的影响：对地球的影响及对地球自然环境的影响：气候变暖、臭氧空洞、大气质量下降、水气候变暖、臭氧空洞、大气质量下降、水质变差、生物多样性减少加剧、耕地减少、质变差、生物多样性减少加剧、耕地减少、荒漠化加剧（沙漠扩大）、水土流失加剧、荒漠化加剧（沙漠扩大）、水土流失加剧、森林减少、湿地减少、极地冰川融化、海森林减少、湿地减少、极地冰川融化、海平面上升、全球降水异常事件增多、自然平面上升、全球降水异常事件增多、自然灾害种类增多强度加大等等。灾害种类增多强度加大等等。观看视频《家》我们该做什么？我们该做什么？谈起环保大家首先想到的是企业的节能减排，其实，环保谈起环保大家首先想到的是企业的节能减排，其实，环保作为一种理念，更应该深入的是人们生活的方方面面。作为一种理念，更应该深入的是人们生活的方方面面。作为一个学生，面对地球环境的破坏和自然作为一个学生，面对地球环境的破坏和自然灾害的频发，在生活中我们该做什么，能做什灾害的频发，在生活中我们该做什么，能做什么...
