《山师附中6月适应性训练-理综及答案》VIP专享VIP免费

保密★启用前试卷类型：A山师附中2012级高考适应性训练题（即第15次理综）（2015.6.5）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共14页。满分300分。考试时间150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。友情提示:请同学们答题时：仔细认真审题、趁着冷静作答、规范工整书写、二卷先做有把握、得分率高的题、合理安排做题时间，遇到陌生题，不慌张、不纠结、不放弃！单位时间得分最多为上策。你准备好了吗？快试试手吧！第Ⅰ卷（必做，共107分）注意事项：1．第Ⅰ卷共20小题，共107分。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上无效。可能用的相对原子质量N:14O:16Na:23一、选择题（共13小题，每小题5分，共65分。每小题只有一个选项符合题意。）1.信号分子是指生物体内的某些化学分子，既非营养物质，又非能源物质和结构物质，它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息。下列关于不同信号分子的描述，正确的是A.生物体内的信号分子具有特异性，与特定的受体结合传递细胞信息B.细胞间进行信息传递的信号分子，对应的受体均位于细胞膜上C.同一信号分子最终发挥的作用是一定是相同的D.酶也应属于信号分子，该物质能使细胞内的生化反应常温常压下顺利进行2．研究发现，Smac是细胞中促进细胞凋亡的关键蛋白质，Smac存在于线粒体内。当线粒体接受到释放Smac的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)相互作用，进而促进细胞凋亡。下列有关叙述错误的是A．Smac从线粒体释放时依赖生物膜的流动性B．smac的加工在内质网和高尔基体进行C．指导Smac合成的基因可能不遵循基因的分离定律D．癌细胞能无限增殖可能与指导IAPs合成的基因过度表达有关3．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示。图中“+”表示促进作用，“一”表示抑制作用，下列叙述错误的是1A．甲、乙之间具有拮抗作用B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素C．用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动4.下列有关科学史中的实验和结论能相匹配的是：选项实验结论A林德曼运用调查和系统分析法能量传递呈单向流动、逐级递减的特点B达尔文向光性研究生长素具有极性运输的特点C鲁宾和卡门实验证明光合作用产生淀粉D艾弗里肺炎双球菌实验DNA是主要的遗传物质5.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例一定越高B．过程②可以只选择一种花药作培养材料C．过程③包括脱分化和再分化两个过程D．图中筛选过程不改变抗病基因频率6．果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表现型与基因型的关系如下表）；红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上。现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众多子代中表现型有4种：有斑红眼雌性，无斑白眼雄性，无斑红眼雌性，有斑红眼雄性。则亲本中的雄性果蝇基因型为A．AAXBYB．AaXbYC．AaXBYD.aaXbY7.下列实验操作，现象和结论均正确的是AAAaaa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑28.X、Y、Z、W、R均为第三周期主族元素，且原子序数依次增大。X、Y、W的最高价氧化物对应水化物两两之间都能发生反应，Z的单质具有半导体的特性，W原子的最外层电子数是其电子层数的2倍。下列说法错误的是A．X与氧元素形成的化合物中可能含有共价键B.第三周期元素的简单离子中Y离子的半径最小C．Z、W的氧化物均为酸性氧化物D．R元素含氧酸的酸性一定强于W9．若要产生等质量的氯气，下列物质分别与足量浓盐酸反应，消耗的物质的量最少的是A．KClO3B．KMnO4C．MnO2D．Ca(ClO)210．下列选项中，为完成相应实验，所用仪器或相关操作合理的是ABCD海水蒸馏得到淡水测量Cl2的体积过滤用NaOH标准溶液滴定锥形瓶中的盐酸11．关于的下列说法中正确的是A．分子式为C9H10O2B．含有三种官能团C．可使溴的四氯化碳溶液...