活动目标1．通过小熊和月亮的对话，感受回声的自然现象。2．通过观察、想象、表演体会阅读的乐趣。3．感受朋友之间互相友爱、分享快乐的纯真友情。活动准备：PPT课件、文字、摇篮曲。活动内容：《月亮，生日快乐》活动过程（一）摆放月亮照片，引起兴趣1．师：我拍了好多月亮的照片，想看吗？2．师：有的照片是先拍的，有的照片是后拍的。我一不小心弄乱了，请你来帮忙整理一下。3．师：你是根据什么来排的？为什么？4．有一只小熊也非常想和月亮交朋友，我们一起来看一看，听一听。简析：这个环节通过帮四张关于月亮的照片的排序从而引出活动，同时，这也是整个故事的一个引子，用来引出故事的意境，为接下来的环节作铺垫。（二）播放课件，欣赏理解故事1．讲述故事第一部分：（1）教师讲述故事从“一天晚上”至“月亮听不到”。师：小熊想和月亮做什么？师：如果你是这只小熊，你会去什么地方和月亮说话？（2）教师继续讲故事至“爬到高山上“。师：小熊会对月亮说些什么呢？（3）师：故事中的小熊是怎么说的，我们来听一听。教师讲故事至“再见了，月亮说。”（4）师：刚才小熊和月亮说了什么话？（根据幼儿的回答出示文字）他们说的话有什么秘密？你们知道回声吗，这两个声音有什么不一样？（5）师生学学小熊和月亮的对话。（注意轻响）2．讲述故事第二部分：（1）教师讲故事至“为月亮买了一顶漂亮的帽子”。师：小熊回家做了哪些事情？小熊会想什么办法给月亮戴上帽子呢？（2）出示PPT连续画面，引导幼儿观察讲述。师：月亮戴上帽子了吗？怎么戴上的？师：小熊高兴吗？你从哪里看出来的？（学一学小熊欢呼的动作）3．讲述故事第三部分：（1）师：第二天，小熊发现了什么？他会怎么想？你觉得小熊家门前的帽子是哪里来的？（2）师：小熊的帽子飞走了，这时候他的心情怎么样？（3）小熊又会和月亮说什么呢？（三）完整欣赏故事，并进行对话表演（四）拓展延伸1．你喜欢这只小熊吗？用一句话来夸一夸小熊。2．明年的这个时候小熊还会为月亮过生日吗？它会送什么礼物给月亮呢？简析：最后的环节是对整个作品意义的提升，通过总结引发孩子的思考，使孩子将活动中的体验自然地迁移到生活中去，内化为自己的行为。活动延伸续编故事：小熊和月亮之间还会发生什么有趣的事情呢？附：故事《月亮，生日快乐》一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好吗？可是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。“你好，月亮！”他大声说。月亮没有回答。小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。于是，他划船渡过小河……走过树林……爬到高山上。小熊心里想：现在我离月亮近多了。他又开始大叫：“嗨！”这次从另一个山头传来了回声：“嗨！”小熊高兴极了。他想：哇，好棒，我在和月亮说话呢！“告诉我，你的生日是哪天？”小熊问。“告诉我，你的生日是哪天？”月亮回答道。“嗯，我的生日刚刚好就是明天。”小熊说。“嗯，我的生日刚刚好就是明天。”月亮说。“你想要什么礼物？”小熊问。“你想要什么礼物？”月亮问。小熊想了一会儿，回答说：“我想要一顶帽子。”“我想要一顶帽子。”月亮说。小熊想：太棒了，现在我可知道该送什么生日礼物给月亮了。“再见了。”小熊说。“再见了。”月亮说。小熊回到家，就把小猪储藏罐里的钱全部倒了出来。然后他上街去，为月亮买了一顶漂亮的帽子。晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮找到。他在树下等着，看月亮慢慢地穿过树丛，爬到枝头，戴上帽子。“哇！”小熊高声欢呼着，“戴起来刚刚好耶！”在小熊回去睡觉的时候，帽子掉到了地上。第二天早上，小熊看见门前有一顶帽子。“原来月亮也送了我一顶帽子。”他说着，就把帽子戴了起来。戴起来也刚刚好耶！就在这个时候，一阵风把帽子吹走了。小熊跟在后面追着。但是，帽子却飞走了，飞得远远的。那天晚上，小熊划船渡过小河……穿过森林……去和月亮说话。小熊等了好久，也没见月亮先开口。小熊只好先开口了：“你好！”“你好！”月亮回答道。“我把你送我的漂亮帽子弄丢了。”小熊说。“我把你送我的漂亮帽子弄...
