5、北大荒的秋天教学目标：知识与能力：1、会认绿色横线的7个生字，读写田字格中的10个生字
2、能正确、流利有感觉的朗读课文，背诵课文
过程与方法：1、通过文章语句的理解，赏析比喻、拟人修辞手法
2、理解文章第4自然段的结构安排，概括与具体
情感态度与价值观：通过诵读感悟，体会作者对北大荒的热爱与赞美之情
教学重、难点：重点：1、学认本课生字词，有感情的诵读课文
2、赏析比喻、拟人修辞手法
难点：1、理解第四自然段的结构
2、体会作者对北大荒的情感
教学课时：两课时第一课时课时目标：1、正确地朗读课文，掌握本课生字词
2、梳理文章脉络，赏析文章一二自然段
教学过程：一、教学导入：看图片，图片反映的是什么季节
（秋季）你们是怎么知道的
（树叶落了、黄了）是呀，树叶落了，秋天来了，北大荒的秋天也来了
刚刚老师提到北大荒，北大荒是黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原广大地区
获取那里是一片荒芜，如今经过建设者们的开荒已经变成良田了
（看图）二、初读课文：1、请同学们自由朗读课文，朗读时如遇到不认识的生字词请翻阅字典，同时标出自然段的序号
2、结合课后生字词，检查预习
（请学生读，纠错）看大屏幕
荒huāng后鼻音透、燃的笔画顺序岭、铃的区别3、教师范读、指名读、齐读
4、观看大屏幕，读生词（自由读、范读、齐读）5、带着学会的生字词，再读课本（大声地朗读）6、开火车指名读自然段：思考两个问题、找一找课文从哪几个方面写北大荒的秋
、作者用了哪些词来形容这些秋景
三、同学们回答的非常好，北大荒这里有如此风景，真让人羡慕呀
接下来我们一起走进北大荒
先看第一二自然段1、通过树叶落了，点名主题
2、天空——一碧如洗（蓝天仿佛杯水洗过一样，很干净）流云（读句子）找到相似的词，银灰、橘黄、血红、绛紫（枣红、梅红、桃红、鹅黄、金黄、雪白、米白、乌黑、碧绿、翠绿、海蓝、天蓝）“就像是美丽
