5、北大荒的秋天教学目标：知识与能力：1、会认绿色横线的7个生字，读写田字格中的10个生字。2、能正确、流利有感觉的朗读课文，背诵课文。过程与方法：1、通过文章语句的理解，赏析比喻、拟人修辞手法。2、理解文章第4自然段的结构安排，概括与具体。情感态度与价值观：通过诵读感悟，体会作者对北大荒的热爱与赞美之情。教学重、难点：重点：1、学认本课生字词，有感情的诵读课文。2、赏析比喻、拟人修辞手法。难点：1、理解第四自然段的结构。2、体会作者对北大荒的情感。教学课时：两课时第一课时课时目标：1、正确地朗读课文，掌握本课生字词。2、梳理文章脉络，赏析文章一二自然段。教学过程：一、教学导入：看图片，图片反映的是什么季节？（秋季）你们是怎么知道的？（树叶落了、黄了）是呀，树叶落了，秋天来了，北大荒的秋天也来了。刚刚老师提到北大荒，北大荒是黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原广大地区。获取那里是一片荒芜，如今经过建设者们的开荒已经变成良田了。（看图）二、初读课文：1、请同学们自由朗读课文，朗读时如遇到不认识的生字词请翻阅字典，同时标出自然段的序号。2、结合课后生字词，检查预习。（请学生读，纠错）看大屏幕。荒huāng后鼻音透、燃的笔画顺序岭、铃的区别3、教师范读、指名读、齐读。4、观看大屏幕，读生词（自由读、范读、齐读）5、带着学会的生字词，再读课本（大声地朗读）6、开火车指名读自然段：思考两个问题、找一找课文从哪几个方面写北大荒的秋？、作者用了哪些词来形容这些秋景？三、同学们回答的非常好，北大荒这里有如此风景，真让人羡慕呀！接下来我们一起走进北大荒。先看第一二自然段1、通过树叶落了，点名主题。2、天空——一碧如洗（蓝天仿佛杯水洗过一样，很干净）流云（读句子）找到相似的词，银灰、橘黄、血红、绛紫（枣红、梅红、桃红、鹅黄、金黄、雪白、米白、乌黑、碧绿、翠绿、海蓝、天蓝）“就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”（比喻）3、齐声朗读一二段。4、这段文字不仅让我们欣赏到北大荒的美，还学到了很多知识呢。例如：用不同的颜色形容事物，欣赏比喻句。四、小结全文：这节课介绍了课文的生字词、梳理了文章的内容并且给同学们介绍了北大荒的天空。下一节课我们继续欣赏小河、原野、宝物。五、布置作业：背诵课文钢笔描红抄写生字词8遍六、板书设计：北大荒的秋天
