大班音乐活动：小孩不小歌活动目标：1.初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的含义。2.体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱。活动准备：配套音乐磁带。活动过程：1.复习歌曲“拉拉勾”、“值日生”等。2.欣赏歌曲“小孩不小歌”。（1）教师：总有人说我们小孩小，其实，我们并不小！如果有大人小看我们小朋友，那他就比我们小孩还要小！这话是一位很有学问的爷爷说的话，他还把这些话写成了歌曲，歌名就叫《小孩不小歌》。现在我们就一起来学习这首歌。（2）欣赏歌曲录音，感觉音乐的节拍和歌曲的力度。（3）围绕歌曲内容，进行提问和解答，理解歌词，并记忆歌词。（你觉得这首歌有什么特点？与其他歌曲有什么不同？你什么地方没有听清或听不懂？）3.学唱歌曲。（1）重复歌曲的旋律，边听边与歌词匹配进行歌唱。（2）齐唱歌曲，注意唱准音，以及“嗨”的节奏。4.练习。（1）教师边唱边有力地按节拍指挥，帮助幼儿掌握力度；幼儿唱错的歌词要及时纠正，不准确的地方可以单独练习。（2）幼儿分别做指挥，带领大家演唱。大班音乐活动《小孩不小歌》教学反思这是一节大班的歌唱活动，在活动中，首先要面向全体，引导孩子们用心、用情、主动地积极地投入到歌唱活动中去，让孩子们自然而然地唱出动听的声音，让每个孩子体验到音乐活动的欢乐和愉快。“小孩不小歌”这首歌曲活泼、欢快诙谐。在活动中我首先通过讲述关于这首歌曲的故事来历来激发幼儿的学习兴趣并且请他们说说自己虽然人小但可以做哪些与大人相同的事情？（如自己穿衣、系鞋带、讲故事、画画、写字等等事情。）让他们知道自己人虽小，但是也可以做很多大人做的事情，这样，大人就不能小瞧我们小朋友了，幼儿在讲述的同时也为自己的能干感到自豪。这样幼儿不但理解和记忆了歌词，还提高了幼儿学唱歌曲的积极性。这首“小孩不小歌”，歌曲内容简单贴近幼儿，比较诙谐、欢快，所以幼儿兴趣较高，而且掌握的速度也比较快，虽然歌曲中多处出现了附点音符，但幼儿的节奏唱的还是很稳定的，就是在第二遍歌曲结束时有衬词“哈哈，这里的节奏幼儿不能很准确的掌握好，有的快有的慢。在这一难点的地方我采用了语言节拍唱，以此帮助幼儿化解难点。通过这次活动，我觉得在歌唱活动中，为幼儿创设良好的环境与氛围，建立融洽和谐的师生关系，更有利于充分调动幼儿参与活动的积极性，提高活动的目的性。
