1、设计意图忍住小便、大便不去，而是先忙着找朋友玩，这正是3岁幼儿身上经常出现的状况。《我现在有点儿忙》的故事围绕“动物们为什么不跟小男孩玩儿"、“他们究竟在忙点儿啥”、“有什么比玩还要重要呢”等疑问展开探索……幼儿在阅读故事、解答疑问的过程中，不仅学习如何礼貌地邀请别人共同游戏，同时通过“让小男孩快乐起来”的环节，以培养幼儿关心他人的良好品德。2、活动目标认识狗、兔、牛，能准确地说出他们的名字，了解他们的主要特征。(1)了解狗、兔、牛大便的形状。(2)懂得排便的重要性，促进养成良好的如厕习惯。贯穿故事始终的一句对话就是：“和我一起玩吧"，“不好意思，我现在有点忙"。3、活动准备辔《我现在有点忙》图画书·教学课件(PPT)4、活动过程(1)跟我一起玩教师和幼儿共同进行音乐游戏《碰一碰》。(也可换一种游戏)(2)谁和我一起玩①教师出示小男孩的图片，展开阅读活动。一和朋友们一起玩真开心啊!瞧，一个小男孩也出来找朋友玩了。②出示第2---3面：狗窝、狗碗、肉骨头。一猜猜这是谁的家?一你从哪里看出来的?一小男孩想和小狗玩，应该怎样对他说呢?(幼儿生活经验交流、表述，并模仿小狗与小男孩的对话。)③出示第4～5面：一小男孩继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方?一谁会住在花园里呢?一(引导幼儿观察花园里的长耳朵)猜猜这会是谁的长耳朵?教师出示完整的兔子形象，并引导幼儿学说对话：“××跟我玩吧!”“不好意思，我现在有点儿忙。”(面出示第6～7面：一小男孩儿来到了农场里。瞧!引导幼儿听辨这是什么动物的叫声)一小男孩会对小牛说些什么?一猜猜小牛会怎么回答他?(3)谁都不和我一起玩一小男孩找了几个朋友一起玩?他拉着谁的尾巴在说话?(教师播放动物的叫声(引导幼儿按照先后顺序给图片排队)～他们都是怎么回答小男孩的?一小男孩找了半天也没有找到朋友和他一起玩，你猜，小男孩会说什么?做什么?(4)你快乐我快乐①出示第8～9面：～看看小男孩儿怎么啦?～他哭得多伤心啊!你有什么办法让他快乐起来吗?(可设置小程序：男孩儿开心的笑脸以及笑声，以此鼓励幼儿大胆想象、表述，尝试各种让小男孩儿快乐起来的方法。)(5)活动延伸：为什么不和我一起玩一动物们都说：有点儿忙。可是他们会忙着做些什么事呢?(幼儿展开想象，自由表述。)一下次我们再看《现在我有点儿忙》这本书，一起来找找动物们在忙什么的秘密。继第一次活动之后，幼儿对于动物们究竟在忙什么重要的事而不去玩，产生了巨大的疑问，因此第二次活动将由此而展开。而幼儿在阅读故事、解答疑问的过程中，不仅能了解这些动物大便的形态，同时也懂得排便是一件很重要、很自然的事情。2、活动目标3、活动准备《我现在有点忙》图画书，教学课件(PPT)幼儿不正确大便的图片若干张4、活动过程(2)不一样的大便一动物们究竟在忙什么重要的事呢?我们一起去他们的家里看一看。出示小狗家、花园、农场的图片：一听听，传出了什么声音。(播放声音“嗯嗯”)一做什么事情的时候会发出这样的声音?一声音没有了，我们走过去看看。(同时出示三张动物大便的图片)地上是什么东西?一你能猜出这些都是谁拉的大便吗?小结：哦!原来刚才动物朋友们都在忙着“嗯嗯”拉大便呢!(3)我现在有点儿忙一大便拉好了，动物们又和小男孩一起快乐地玩起游戏啦!出示第20～23面：一咦，突然小男孩停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。”一奇怪，小男孩忙着跑到家里去干什么呢?(幼儿想象、讲述)一听，什么声音?小男孩在干吗?(4)我们的大便一猜猜小男孩的大便是怎样的。小结：不同动物的大便样子是不一样的，那我们小朋友的大便是什么样的呢?(我们的大便正常的时候是干的，如果吃坏了肚子，大便就变成湿的了)(5)我会大便观看图片，引导幼儿讨论：一为什么小男孩不多玩一会儿再去大便呢?一为什么小男孩不能像动物们一样在地上大便呢?一老师这里有几张图片，请你来看看这样做，对吗?(图片内容：把嗯嗯拉在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天拉一次嗯嗯等)小结：大便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上到卫生间去拉掉它!(三)活动拓展1．是谁的大便。让幼儿观察“兔子”、“小狗”、...
