课题2如何正确书写化学方程式[复习一]1、质量守恒定律的定义2、质量守恒定律的实质参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。化学变化中：原子种类、数目、质量不变。◇以客观事实为依据，反应是真实存在的，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。◇符合质量守恒定律(使等号两边各原子的种类与数目必须相等)1、书写原则左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式写二、书写步骤书写化学方程式1、碳在空气中燃烧写：2、铁丝在氧气中燃烧写：3、电解水写：4、磷在空气中燃烧写：C+O2——CO2Fe+O2——Fe3O4H2O——H2+O2P+O2——P2O5配配平平的目的的目的体现质量守恒定律，使方程式左右两边的每一体现质量守恒定律，使方程式左右两边的每一种元素的原子个数种元素的原子个数相等相等。。操作方法操作方法：在：在化学式化学式前前填上适当的化学计量数，填上适当的化学计量数，不能不能改动化学式，改动化学式，不能不能在化学式中间添数字。在化学式中间添数字。观察法、观察法、奇偶法、最小公倍数法奇偶法、最小公倍数法等等配平方法配平方法配配观察法配平步骤——观察等式两边原子是否直接可以配平观察法1、碳在空气中燃烧C+O2——CO22、铁丝在氧气中燃烧Fe+O2——Fe3O432HgOHg+O2练习22奇配偶配平法3、电解水H2O——H2+O222Fe+Cl2=FeCl3232最小公倍数法磷在空气中燃烧P+O2——P2O52X5=1010÷2=510÷5=2524练习Al+O2Al2O3432注明反应条件和生成物生成物状态状态注注条件:点燃、加热△、催化剂等状态符号:气体沉淀生成物生成物状态状态1、碳在空气中燃烧C+O2——CO22、铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2——Fe3O43、电解水2H2O——2H2+O24、磷在空气中燃烧4P+5O2——2P2O5点燃点燃通电点燃注：如果反应物中都有气体,则不用标“↑”符号；如果反应物和生成物中都有固体,则不用标“↓”符号。等等1、碳在空气中燃烧C+O2——CO22、铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2——Fe3O43、电解水2H2O——2H2+O24、磷在空气中燃烧4P+5O2——2P2O5点燃点燃点燃通电将短线改为等号写写配配注注等等写出反应物和生成物的化学式并用短线或箭头相连配平化学方程式，注明反应条件，生成物的状态将短线或箭头改为等号◇◇◇◇2、书写步骤2、配平下列化学方程式（1）C+CO2CO（2）H2+O2H2O（3）CuO+CCu+CO2（4）H2S+O2S+H2O点燃点燃高温高温课堂练习2222222↑22课堂练习31、以下化学方程式：①S+O2═SO2②HgO═Hg+O2↑③4P+5O2↑2P2O5④4Fe+3O22Fe2O3请根据下列问题填写空格（填序号）：⑴化学式书写错误的有；⑵化学式书写正确，但未配平的有；⑶未注明反应条件的有；⑷“↑”箭头使用不当的有；点燃点燃△④②③①3．书写常见错误。1.臆造不存在的反应。2.写错物质的化学式。3.反应条件出错。4.未配平。5.漏标或多标“↑”或“↓”符号。[练习]判断下列式子是否违反化学方程式书写原则1、C+O2===CO2点燃2、Fe+O2===FeO2点燃3、P+O2===P2O5点燃课堂练习4：A写出镁条在氧气中燃烧的化学方程式Mg+O2——MgO22点燃KClO3KCl+O2△写出氯酸钾(KClO3)在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾和氧气的化学方程式223MnO2课堂练习5：（以“氯酸钾氯化钾＋氧气”为例）加热左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭号标气或沉淀KClO3KCl+O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O2MnO2MnO2△△课堂小结补充练习1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）4Fe+3O22Fe2O3（2）Mg+O2MgO2（3）CH4+O2CO2+H2O（4）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↓（5）4P+5O2↑═2P2O5加热点燃点燃全错
