动能势能机械能下列几种情况中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相B．人提着重物沿水平路面匀速前进C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上运动D．小孩用力搬石头，未能搬动一、复习C被压弯的撑杆具有__________能被举高的打桩机的桩锤具有______能正在飞行的子弹具有_______能温故对物体做功的两个必要条件是：（1）对物体要有力的作用（2）物体要在力的方向上通过一定的距离物体由于运动而具有的能叫物体由于被举高而具有的能叫物体由于发生弹性形变而具有的能叫动能重力势能弹性势能能与功有联系吗打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里被压弯的跳板可以弹起运动员２、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。１、一个物体能够能够做功，我们就说它具有能。３、能的单位:焦(J)二、能运动着的锤子能将钉子钉入木板运动着的子弹射穿木板对另一个物体做功子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排1.1.奔跑的运动员奔跑的运动员2.2.压弯的撑杆压弯的撑杆3.3.被举高的杠铃被举高的杠铃4.4.挂在树上的苹果挂在树上的苹果5.5.拉长变形的弓拉长变形的弓6.6.水平路面上水平路面上行驶的汽车行驶的汽车３、物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。２、物体由于被举高而具有的能叫重力势能１、物体由于运动而具有的能叫动能三、动能、重力势能、弹性势能的概念9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在课桌上的书本4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在课桌上的书本4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。运动弹性形变被举高•进行猜想：动能的大小可能与_______和______有关。•设计实验：质量质量速度速度信息快递：质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时的速度的大小相等。活动：探究动能大小与哪些因素有关活动：探究动能大小与哪些因素有关1.如何获得动能？如何比较动能的大小？2.实验方法3.实验器材使小车运动。使小车运动。让运动的小车推木让运动的小车推木块，木块被推的较远，块，木块被推的较远，小车动能较大。小车动能较大。控制变量法控制变量法斜面、小车、木块、钩码斜面、小车、木块、钩码动能的大小与质量和速度的关系？提示：（1）本此探究采用什么方法？（2）怎样去改变质量？（3）怎样去获得速度并改变速度？（4）怎样比较动能的大小？控制变量法转化法用两个质量不等的钢球将钢球放在斜面上由静止滚下、改变钢球放置在斜面上的高度看木块被推动距离的长短•进行实验：进行实验：（（11）动能大小与（）动能大小与（22）动能大）动能大小与质量小与质量速度大小的关系大速度大小的关系大小的关系小的关系•进行猜想：动能的大小可能与_______和______有关。•设计实验：质量质量速度速度信息快递：质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时的速度的大小相等。活动：活动：探究动能大小与哪些因素有关与哪些因素有关重现实验过程：运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多速度质量归纳结论：生活中还有哪些事例能说明上述结论？想一想通过探究活动可知：动能大小与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。新民晚报新民晚报195195次列车飞出的一只馒头次列车飞出的一只馒头19901990年年66月月1010日日沈阳开往上海的的沈阳开往上海的的195195次列车经过上海分局管辖的沪宁次列车经过上海分局管辖的沪宁线线103K103K区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒馒头，不偏不头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工××××××的鼻的鼻梁上，当场将其击昏。梁上，当场将其击昏。扬子晚报火车“吻”肥猪，吻死一大片19901990年年66月月1010日日南京郊区...
