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真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练第四节品析艺术技巧真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练唐玄宗送张九龄白羽扇张九龄是唐代开元年间的著名宰相，他为相贤明，敢于直谏，常惹得玄宗不高兴。开元二十四年，李林甫在玄宗面前举荐牛仙客为尚书。张九龄强烈反对，但玄宗还是重用了牛仙客。接着，玄宗又欲以李林甫为相，张九龄以社稷为重，再次向玄宗劝阻，玄宗很不高兴。李林甫为篡夺相位，乘机私进谗言，诬告张九龄常怀诽谤之心。于是玄宗换相之意已决，他命高力士于秋风萧飒之时赐给张九龄白羽扇。真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练时值秋日，玄宗赠一把白羽扇有何深意？答案扇秋日而见弃，寓罢相之意。真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练(2012·江西卷)阅读《报复》(文见本单元第一节“考点透析”的“真题探究示例2”)，完成后面的题目。简析小说结尾的特点和艺术效果。答：____________________________________________真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练解析本题考查分析作品的艺术技巧的能力。本文的结尾类似于欧·亨利式的小说结尾，使主人公命运、情节陡然逆转，突然让阅读者的心理情境发生出人意料的变化，出现意想不到的结果。既在意料之外，又在情理之中，回味无穷，发人深省，久久难以忘怀，并借此深刻地反映主题。答案特点：①故事情节发生逆转；②具有喜剧色彩。艺术效果：①呼应前文；②出人意料，令人回味；③丰富了人物形象；④深化了主旨。真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练限定时间：你应该在20分钟内完成题目。方法指导：做题前，你应关注以下两点：1.注意小说是如何进行布局谋篇的；2.了解小说结尾的各种作用：卒章显志，总结全文，言有尽而意无穷，回味深长，戛然而止，点明中心，深化主题，照应开头……真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练【示例1】(2011·江苏卷)阅读下面的文字，完成下面的题目。“这是你的战争！”宗璞①昆明下着雪。红土地、灰校舍和那不落叶的树木，都蒙上了一层白色。几个学生从明仑大学校门走出，不顾雪花飘扬，停下来看着墙上的标语：“这是你的战争！Thisisyourwar！”真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练②前几天，学校举行了征调动员大会。盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员，由于言语不通，急需译员。教育部决定征调四年级男生入伍，其他年级的也可以志愿参加。③历史系教授孟弗之从校门走出，他刚上完课。无论时局怎么紧张，教学必须坚持到最后一刻。一起走的几个学生问：“做志愿者有条件吗？”弗之微笑答道：“首先是爱国热情。英语也要有一定水平，我想一个大学生的英语水平足够对付了。”他看着周围的年轻人。谁将是志愿者？他不知道。可是他知道那些挺直的身躯里跳动着年轻的火热的心。真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练④弗之走了一段路，迎面走来几个学生，恭敬地鞠躬。“孟先生，我们是工学院三年级的，愿意参加翻译工作。”弗之想说几句嘉奖的话，却觉得话语都很一般，只亲切地看着他们年轻而带几分稚气的脸庞，乱蓬蓬的黑发上撒着雪花，雪水沿着鬓角流下来，便递过一块叠得方整的手帕。一个学生接过，擦了雪水，又递给另一个，还给弗之时已是一块湿布了。真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练⑤雪越下越大了。弗之把那块湿布顶在头上，快步往回走。这时，一个年轻人快步跟上来，绕到前面，唤了一声：“孟先生。”弗之认得这人，中文系的，似乎姓蒋。他小有才名，文章写得不错，能诗能酒，也能书能画。“孟先生。”那学生嗫嚅着又唤了一声。弗之站住，温和地问：“有什么事？”蒋姓学生口齿不清地说：“现在四年级学生全部征调做翻译，我……我……”弗之猜道：“你是四年级？”“我的英文不好，不能胜任翻译。并且我还有很多创作计划……”“无一例外。”弗之冷冷地说，并不...