谢谢合作成功，我们共同创造对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面。但说真心话，目前我们的社会教育，有些家庭教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，回到家里，就什么都没有了。•家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。•经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。1．学习方法不科学：一半学生自己不动脑筋写作业，第二天早上慌慌张张抄作业。没有养成预习和复习、作业改错、读课外书的良好习惯。2．学习主动性也存在一些问题，一部分同学把学习不当回事，很随意，应付的态度，因此处于被动应付的局面，坐等现成。3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。希望家长配合教育。本班存在的问题我的教学理念关注每一个学生不仅追求好更追求进步不看重一时的成绩做好每件事快乐每一天语文期中考试成绩最高分最低分平均分923673王越90分以上1人80—89.5分19人70—79.5分7人60分以下8人作文跑题15人透过成绩看问题透过成绩看问题一、上课质量决定成绩一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低。记，课堂效率低。透过成绩看问题透过成绩看问题二、效率产生差距二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间学习。较差，没有充分利用课余时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有认真检查，不复习不预习。业后没有认真检查，不复习不预习。周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。透过成绩看问题透过成绩看问题三、作业质量值得重视三、作业质量值得重视有些学生有些学生作业马虎作业马虎，，作业出错多作业出错多，，选选择题乱猜择题乱猜；老师讲评过的练习题始终；老师讲评过的练习题始终没有没有及时订正及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。是乱猜。部分学生有抄作业现象。家长错误的想法1、学习要靠自己——我上学的时候就没有人管小学那点知识有什么可难的2、对教育孩子失去信心——我都没办法，管不了这孩子了送到学校由老师去教育1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。希望家长配合的事项希望家长配合的事项22、、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为表现和学习成绩情况。因为钱，你今天少赚了，钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。就再也补不回来了。孩子只有一个呀，我们的一孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况，因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的。希望家长...
