染色体变异请您品尝缺失一、染色体结构的变异Q1.1-4号中染色体结构发生了哪些变化？思考AABBBABBAAA缺失重复倒位易位一、染色体结构的变异Q1.1-4号中染色体结构发生了哪些变化？思考ABBBABBAAA请思考：Q2.染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、少数有利Q3.染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些Q4.研究发现无籽西瓜的体细胞中染色体结构没有改变，请问无籽的产生属于染色体结构变异导致的吗？若不是的话，那又是什么原因导致的呢？不属于染色体数目变异甲乙丙丁正常细胞请思考：1．上图甲和乙细胞内染色体数目发生了怎样的改变？丙和丁又如何？2.从图中可以看出染色体数目的变异有几种类型？二、染色体数目的变异非整组变异染色体数目的变异非整组变异（个别染色体的增加或减少）整组变异（以染色体组的形式成倍的增加或减少）二、染色体数目的变异请思考：Q1:果蝇体细胞有几条染色体？8条Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?同源染色体非同源染色体Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y1．染色体组的概念ⅣⅡⅢXⅣⅡⅢⅡⅢXYQ4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？Q5：如果将果蝇的精子中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？减数分裂ⅢYⅡⅣ细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。1、染色体组的概念非同源形态功能全部信息强调：构成一个染色体组的条件1.一个染色体组中不含同源染色体.2.染色体组中所含的染色体形态.大小和功能各不相同。3.应含有控制生物生长发育的一整套完整遗传信息案例下图代表无籽西瓜的两种形态的染色体，请据图回答：1.该细胞中含有个染色体组，每个染色体组中含有条染色体。2.该细胞的基因型如何表示?A.AAaBbbB.ABCC.AAAaD.AABBCC解析（染色体组数的判别）1.细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。322.根据基因型判别。在细胞的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。2、二倍体、三倍体和多倍体（自学）三倍体、四倍体……例如：普通西瓜、玉米、果蝇、人等大多数生物例如：无籽西瓜、香蕉、马铃薯资料：多倍体植株的特点2.既然多倍体的种子都较大，那为什么无籽西瓜没有籽粒呢？真的就一粒也没有吗？（从减数分裂的角度考虑）染色体组为奇数时，因减数分裂时联会紊乱，表现为高度不育（不能产生种子）。请思考1.根据教材内容，结合刚才图片及品尝过的西瓜，你能说一下多倍体有什么优点吗？茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等含量增高不是无籽西瓜的培育资料：1.进行正常有丝分裂的植物分生组织的细胞，在进行有丝分裂后期，染色体的着丝点分裂，子染色体在纺锤丝的牵引下分别移向两极，最终被平均分配到两个子细胞中去。2.适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或破坏纺锤体。3.普通的西瓜为二倍体，无籽西瓜为三倍体。思考：参照资料，你能自己设计培育无籽西瓜苗吗？（只要求说出实验原理和实验步骤）秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而使正在分裂的细胞中染色体的着丝点分裂之后，子染色体由于缺乏纺锤丝的牵引而不能分到细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。实验原理:实验步骤:①用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜②用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。③将三倍体的西瓜种子种到地里长出三倍体的西瓜苗。④用二倍体的花粉处理三倍体西瓜的子房，结出三倍体西瓜。4、单倍体请快速阅读教材，回答下列问题。（1）什么是单倍体？（2）单倍体植株有什么缺点？受精卵雄蜂卵细胞...
