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《好月亮,你走得这样静悄悄》4VIP免费

《好月亮,你走得这样静悄悄》4_第1页
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《好月亮,你走得这样静悄悄》教学目标:1、认知:学会用安静的声音演唱二声部歌曲《好月亮,你走得这样静悄悄》。2、能力:能够演唱出歌曲安静的情绪。3、情感:感受歌曲安静、舒适的美。重难点:二声部的学唱;感受音乐的意境。教学过程:一、组织教学:1、随舒伯特《小夜曲》进教室2、师:美妙的音乐给人以美的享受,使人产生无限的遐想。今天这节课,我们首先一起来分享一段动人的音乐,同学们可以想象一下,音乐所描绘的意境是怎样的?二、基本练习:(一)欣赏、感受1、师范奏(能够形象地表达音乐的意境),生聆听、思考。2、师:同学们,你觉得这首歌好听吗?听了以后,你有什么感受?归纳:是啊,这首乐曲给人以宁静、优美、抒情的感觉,会使人想到月夜、春天、宇宙等不同的意境。让我们带着这种意境再来听一次。3、再次欣赏,生随音乐自由动作。(二)发声练习1、单声部练声:师:每每听到这首乐曲的时候,我都会情不自禁的哼唱小曲儿。一起来看看,老师都是怎么唱的。(出示)4/423|42–34|53–55|6.56543|32-教师用“U”哼唱旋律①学生先唱曲谱,后加入“U”,教师指导学生发声,找高位置。②看教师指挥手势练声(强弱的对比,如渐强渐弱)2、二声部练声:师:同学们的歌声真是美,老师相信二声部的旋律给你唱,肯定会更美更动听。(出示)4/454|333456|542-54|332123|1--32|111234|327-22|1167|1--①先分声部试唱曲谱(先低后高)②带入“U”齐唱,注意声部间的和谐(各声部音量的控制)三、新课教学:1、导入新课师:今天这节课,我们就一起来学习一首奥地利民歌《好月亮,你走得这样静悄悄》。(出示歌曲)2、初听歌曲要求:两个声部的同学边听边找旋律的规律。3、分声部学习歌曲要求:按照先低后高的顺序学习曲谱。4、合唱歌曲(教师指出不足之处,加以改正)5、歌曲的艺术处理(歌曲的第二声部,就像月亮伴着彩云,合唱会有几个声部相伴。声部之间要非常和谐,互相能听得清,又不冲突。才能形成声音上的彩云追月,展现一副既优美又和谐的声音画面)6、齐唱歌曲(教师指挥)四、课堂小结:1、师:美好的时间总是过得这么快,在同学们的美妙歌声中,这节课已经接近了尾声。感谢同学们给大家带来这么美妙的歌声,希望以后有机会我们再一起来学习研究合唱音乐!2、在《小夜曲》的音乐声中,学生离开教室

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