学校管理工作交流发言---结合实际工作浅谈工作开展情况由于学校工作需要，我从工作十一年的教学管理岗位调整到德育工作，面对一个全新的工作岗位，思想上的转岗、工作重心的变动和方法的改变都是急需自我调整的
为了更好的完成领导交给我的工作任务，我做了如下几点来切实开展学生成长中心工作
一、确定工作目标，取得校长和相关部门的支持
开学初就学校德育工作要做的几个大方向拟定相关工作思路，主动向校长汇报，结合学校工作重点及时调整并形成本学年度工作目标
每周一要把负责部门的工作细化向领导汇报，每项工作的开展要让学校其他相关部门负责人知晓，并积极寻求各部门的通力配合，为日常工作的开展铺平道路
二、坚持德育工作例会定期开展，每次工作例会有主题、有强化的内容
为了让学校部署的工作真正落实到每个班级，在工作任务下达到班主任手里后，学生成长中心将工作细化到相关管理人员手里及时检查，无论工作进展好或者坏都在教师群里进行反馈（反馈信息不与班主任管理津贴挂钩），反馈信息只是为了提醒大家工作进程，让班主任自我对照要求及时整改，少数有问题的班主任私下沟通，确保大家工作积极性长期保持积极态势
三、加强青年班主任培训活动和优秀班主任论坛活动
每学年上学期为青年班主任培训时间，因为我校发展迅猛，每年都有一部分年轻老师走上班主任工作岗位，他们缺乏班主任管理经验
我们成立青年班主任培训中心，聘请学校经验丰富的班主任担任他们的导师，每周进行培训；下学期则为优秀班主任论坛活动时间，由在班主任岗位上表现突出的班主任进行经验交流，这样可以带动大家一起成长，加速学校班主任整体管理水平
四、学校德育活动除了常规的按照不同的时间和节气定期开展，我们还针对学生地域特点年龄特点开展相关活动，每次活动都有极强的针对性
活动开展前制定相关达成表，让班主任知晓活动开展的主要目的，对学生进行相关教育
活动开展时进行量化评分，让班主任都参与到评分活
