如何开头，如何整体观察这幅画？收获的季节，麦香混合在尘雾中，弥散在田野上。太阳偏西，收割过的地里已经堆起好几排金黄色的麦垛，有人在往车上装捆好的麦子，更多的人正忙着弯腰割麦。监工骑在马上，看着田野上的一切。如何开头，如何整体观察这幅画？试着仿写《拾穗》第一段——收获的季节，玉米的香味混合在尘雾中，弥散整个村庄。太阳偏西，家家户户的院子里都已经堆起好几座金山似的的玉米。村庄里的男女老少都在忙着把丰收的玉米串起来挂在屋檐前晾晒。小动物们也来凑热闹：土鸡咯咯地叫着，啄着地上的玉米粒，小狗汪汪地叫着，好一派丰收的景象！大家都沉浸在丰收的喜悦当中，而村里最忙碌的，就要数我们家了！爸爸___________(外貌、动作、联想)妈妈__________(外貌、动作、联想)我___________(外貌、动作、联想)如何结尾？试着仿写《拾穗》最后一段——这幅画有远景，有近景，远景和近景相结合。画面本身是静的，表现的内容是动的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者身旁。认真地欣赏这画面，会使我们产生丰富的感受和联想。这就是语文书上的一幅图《丰收》所描绘的主要内容。这幅图有远景，有近景，有人物，还有动物。整个画面色彩艳丽，充满了丰收的金色和快乐的红色。画面本身是静的，而表现的内容却是动的，它使我好像也置身于玉米丰收的村庄，和自己的家人一起收玉米。认真欣赏画面，使我产生了丰富的感受和联想。
