端午日上课用VIP免费

屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢，万人喝彩青潭边。沈从文作家沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。走近作者沈从文创作丰富，作品结集约有80多部。主要作品有小说《边城》、《长河》，散文集《湘行散记》等。作品主要表现湘西美丽的景色和淳朴的民俗风情。《端午日》就选自《边城》。检查预习:蘸（）酒茶峒（）洞穴（）老鹳（）河呐（）喊泅（）水擂()鼓缠()裹蘸（zhàn）酒茶峒（dòng）洞穴（xué）老鹳（guàn)河呐（nà）喊泅（qiú）水擂(léi)鼓缠(chán)裹形近字戍（shù)戌(xū)戊(wù)（戍点，戌横，戊中空）感知课文请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容：1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语概括）2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出文中相关的语句）穿新衣画王字吃鱼肉赛龙舟捉鸭子时间顺序端午习俗•其中哪些风俗习惯是略写？哪些风俗习惯是详写？合作探究•大声朗读这段文字，然后根据文章内容，发挥想像，自己选定一个角色（带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……），用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你所在的位置，所做的事，你在活动中所起的作用。出示示例：我是我们这一队的带头的，就坐在船头上。你看，我头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗。比赛开始后，我就左右挥动小令旗，指挥船只的进退。在我的指挥下，桨手们心往一处想，劲往一处使，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，直冲终点线。桨手带头的擂鼓打锣的浆手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。动词的运用准确而生动的动词运用，写出了桨手、带头的，鼓手、锣手有特征的动作，表现了赛龙舟场面的热烈。正面描写正面描写和侧面描写正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。个性阅读：用下列句式说出你的阅读感受我发现_______(句子或词语）写得很精彩，它写出了__________________。赛龙舟独具特色追鸭活动追鸭活动设置的目的是什么？参与追鸭子的人员是谁？鸭子的打扮是什么？小结课文主要通过描写龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。课堂练笔运用今天所学的方法写一段场面描写的文字（150字左右），如运动会场面、当国旗升起的那一刻时的场面、吃年夜饭的场面、考前一小时的场面……（正面、侧面描写；展开适当的联想、想像）•2005年，韩国江陵端午祭“申遗”成功引发了中国人怎样的思考？一个没有自己文明的民族是可悲的；一个丧失自己文明的民族是可怕的；只有使自己的文明不断进步的民族才是最有希望的!