一、学情调查1、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？2、（）是我们的家。二、学习板块（一）（一）合作探究——初读课文学习引导（1）：1、听录音读课文，要求：听清楚，在难读的字下作记号2、自己读课文，要求：读准音，不会读的字多读几遍3、试读课文4、自己先读读词语，再读给同桌听，互相评价。Lántiānbáiyúnyúernítǔzhǒnɡzizǔɡuó蓝天白云鱼儿泥土种子祖国（二）展示交流1、你觉得哪些地方要提醒大家注意？当小老师带着大家读读。2、小组比赛读课文。三、学习板块（二）（一）合作探究——了解课文内容1、这首儿歌都写了谁的家呀？说话练习：课文写了______、______、______、______的家。2、你能帮词语宝宝找到自己的家吗？看图贴词卡。3、能把他们的家画下来吗？选一个自己喜欢的画一画。4、读读你画的一句儿歌，再说说你的画。（二）展示交流展示自己读得最好的一句话。四、学习板块（三）（一）合作探究——生字的书写学习引导：1、看笔顺表书空“白、云、儿、土、子”5个字。2、同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？3、看老师范写，练习描红。4、教师指导个别学生的写字。（二）展示交流比一比，看谁写得最美观。五、达标检测在正确读音下画“——”。泥土（nílí）蓝天（lánnán）种子(zhǒngzǒng)白云(yǘnyún)
