用爱与责任，播种希望2012年应学校的安排也为了自己的儿子，我成为了一年二班的班主任。开学的第一天，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张稚嫩可爱的小脸，望着这46张小脸，我的心中也充满了欣喜与忧虑。突然一个男孩子引起了我的注意，他叫李福源，是班里长得最小，个子最矮，最瘦的一个孩子。小脸脏兮兮的，衣服也很破旧，脖子后面和左胳膊肘处均有严重的烫伤疤痕，瘉合后的皮肤纠结在一起，使左臂无法伸直。看到面前的这个孩子我的心不禁抽搐了一下，心中产生了许多疑问：这个孩子难道是营养不良吗？家庭条件很困难吗？这些烫伤又是怎么来的……处于对孩子的尊重，我没有去问他，想留一些时间慢慢了解。通过几天的学习，我发现他的行为习惯特别不好，特别爱动，总是回头打扰别人，不懂得上课应该做什么，不该做什么，随便下坐，想吃就吃，想喝就喝，想上厕所下座位就走，书本全在地上，座垫天天踩在脚下……每当教育他时，他总是说：“知道了！”可一到他的主观意愿要求时，便忘记了老师叮嘱的一切。这些着实让我头疼不已。每次的升旗仪式和间操，我都把他放在队伍的最后，避免他和其他同学打闹，可还是不停的跑动，没办法我只能拿一本课外书给他看，起到哪还要拉着他那瘦得像小杆儿一样手脖，每次拉着他的小手的时候，心里便酸酸的，在想：他的妈妈看他这样不会心疼吗？十月以后，学校开始供暖了，为了安全，每天都在教育孩子们不准到煤堆上玩耍。可是担心的事还是发生了：一天中午，一场大雨过后，几个孩子气喘吁吁的跑进教室，七嘴八舌地告起状来，原来李福源上完厕所后就到大煤堆上玩耍，一不小心，滚落下来，趴进了煤堆边的水坑中。几个孩子把他拉进教室，他的鞋子还咕噜咕噜直往外冒水，衣服裤子的前面整个都湿透了，小手，小脸抹得像个煤炭工作一样。幸好没有摔伤。见他此景，我是又好气又好笑，真想好好地教训他一顿，可一看他已经吓得颤抖的身躯，又不觉得有些心疼起来。无奈，只好给他的家长打去电话，没多久，他的爷爷赶到了学校，看到满身乌黑、“落汤鸡”的他，爷爷哭了，对我说：“老师呀，这孩子淘气让您操心了，他二个月时妈妈就走了，是我从小一口水一口饭把他喂大的。三岁那年我烧了一锅水要煮面条，可一不留神，他爬上锅台掉进了沸水锅里，差点把他煮了。他从小没有妈妈教育，我又常年有病，各方面行为都不好，实在太淘气了，老师您可千万别生他的气啊！”听到这里我的眼睛湿润了，我的心里翻腾了。从那以后，我都尽量多的去关心他、爱护他，和他聊天，每天给儿子带的水果糕点都分给他一些。渐渐地，他的行为有了很大改变，上课认真听讲，不做小动作。对我也非常友好，愿意和我说说心里话。一次上完两节课后，我又开始批改成山的作业，突然后背疼了几下，原来，小家伙正用他那瘦小的拳头为我捶背，还笑呵呵地对我说：“老师，我给您捶捶，您歇一会吧！”以后他总是这样做，伸出温暖的小手，笑呵呵地站在我背后。孩子一句稚拙的话语，一个轻柔的动作让我心中倍感温暖。一天，他站在我背后悄悄地对我说：“老师，我现在好像找到有妈妈的感觉了，我现在很开心。”我心里一下子酸酸的，眼泪在眼圈里打转。突然感觉到了爱与责任的重大！是啊，老师就要像母亲一样，关心、爱护、包容每一个孩子。爱是桥梁，架起了师生情感沟通的绿色通道;爱是明灯，烛照了人生百态世相，荡涤横流物欲肆虐的心灵;爱是一部白库全书，诠释教师职业生涯的光辉。作为一名老师，选择了教师这个工作，就等于选择了爱与责任。我很欣赏毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，如果再把它变成事业，能在工作中寻找快乐，那么我们的工作将是幸福的。一位哲人说：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就能忘记；而惟有老师和母亲的爱是写在大地和天空，永远和永藏在心底的。让我们去做一名爱与责任并存的教师，在学生稚嫩的心灵里，洒下一粒粒宝贵的种子，用爱的甘霖去浇灌，用奉献...
