活动名称：计算“小小魔法师”活动目标：1.学习思考怎样让小棒变得更长。2.分享交流自己的操作经验，体验让小棒变长有多种方法。活动准备：裁成长方形的报纸每人三张，每人一个有数字的袋子贴在黑板上糨糊每组一个，抹布每组一块活动过程：1、出示有数字的袋子，问一问：有几个？你怎么知道的？一起数一数。2、下面我们一起来做个游戏：把一张报纸变成一根小棒，可以请糨糊帮忙，变好后插入标有自己学号的袋子里。提问：你怎么把报纸变成小棒的？小棒是怎么样的？怎么卷出来的小棒是不一样的？怎么不一样？3、再卷一根小棒，要比第一根的长。4、看一看，谁完成任务了？短的小棒是怎么卷出来的？长的小棒呢？5、小结：长方形的纸，从长的边开始卷和从短的边开始卷，就不一样。能不能比长的边卷得更长呢？6、有没有看清楚怎么变？说一说，怎么卷的？7、幼儿卷好，放入袋中。8、大家都是从角卷的，怎么还有长短呢？请大家想一想，再卷一卷，从角这里开始卷，能不能卷得更长？活动名称：穆桂英点心店活动目标：1．学会摆放及整理物品。2．游戏中使用礼貌用语，热情主动招呼客人。3．学会与同伴进行游戏，感受与同伴合作带来的快乐。4．有困难主动寻求帮助。活动准备：各类小点心橡皮泥筷子盘子碗蒸笼抹布进区牌围裙活动过程：一儿歌引入：热闹的南阐寺，激发孩子的兴趣。二新授：穆桂英美食城重新开张啦，美食城里有哪些美食呢？（自由回答）这么多美食应该怎样摆放才整齐好看呢？美食城里的营业员该做些什么呢？要说哪些礼貌的话？师小结：美食城里的美食一样的品种要摆放在一起，而且要放整齐，营业员要微笑，客人来了要有礼貌地招呼，热情接待。请两位小朋友示范，一位整理食品，一位扮演营业员。师对孩子的演示再次进行小结。三介绍开设的区域：穆桂英点心店书城卡哇伊饰品店DIY服装店小舞台四提出活动区域的要求1）找到合作伙伴选择自己喜欢的区域进行活动，并仔细看清区域人数。2）游戏时小声和同伴商量，并使用礼貌用语。3）有困难主动向老师寻求帮助，有秩序有礼貌。五师生共同游戏六师评幼儿活动情况“今天你玩了哪些区域游戏？遇到些什么困难？你是怎样解决的？”
