第三章第一节自然资源的基本特征教学设计VIP免费

第三章第一节自然资源的基本特征学生自主学习教学设计导语：亲爱的同学们，当我们呼吸着清新的空气，享受美味食物的时候；当我们享受着汽车、火车、飞机给我们生活带来便捷的时候；当我们使用电灯、电视电脑、网络购物的时候，我们可曾想过，这是谁为我们带来的幸福生活？是！是所有人的母亲——地球。她不仅孕育着人类，还给我们奉献了丰富的自然资源。今天，我们就来学习自然资源的基本特征。自主学习1首先，我们进入自主学习，请同学们请打开课本62页，并拿出活动单完成第一项自主学习P2学生汇报小结：通过刚才的自主学习，我们初步了解了自然资源，接下来请小组汇报一下学习成果。新知探究P3——p13同学们自学效果不错！老师这里有一些图片，大家看看它们分别从什么资源中，请看大屏幕：同学们热情高涨，通过前面的学习，我们可以得出自然资源的概念：P14我们再来深入探究，P15.p16.P17板书，p18分类接下来，我们来PK一下，看看那个学习小组把活动4做得能够全对。P19答题加星随着人口的增长和经济的发展，我们该如何对待自然资源呢？P20自主学习2P21同学们很努力、很认真，掌握得很好！那我们国家的自然资源的状况如何，有何特点呢？接下来，请同学们继续自学课本64、65页，完成活动单第三项的学习。学生汇报同学们，通过大家的自主学习，了解到我们国家的自然资源虽然丰富，但是人均不足的现状，保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。P22新知探究P23请大家看大屏幕，我国资源形式的严峻性表现在三个方面：哪位同学来朗读一下。面对这样严峻的资源形式，我们国家该怎样应对呢？请大家分小组讨论，然后请代表发言，比一比，哪一小组的办法好、办法多。p24-----p27、28为新能源同学们讨论的气氛很热烈，办法也很多。其实我们国家早就意识到这一问题，也采取了很多办法，请看大屏幕。我们一起读一下，看看从哪几个角度提出来的。P30同学们，节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。下面这几种行我们要努力做到？你还能说出哪些？请看大屏幕：P31P32拓展创新P33同学们各抒己见，从我做起，从小事做起，看来大家都有一颗保护资源、节约资源的心。前任总理温家宝说过这样的一句话，请大家从今天所了解的知识来谈谈你的理解。P33我们感谢地球给我们带来的宝贵资源，为了引起人们对有限的自然资源的重视，请你写一份“珍惜资源，从我做起”的倡议书。活动单第五项，给大家的倡议书已经有了开头，请大家写几条内容呼吁人们保护地球，珍惜地球资源。P34学生展示，P35结束语：好，同学们，上了本节课，我们懂得了自然资源的特点，面对严峻的资源形势，我们定要十分珍惜和节约资源。同学们让我们践行倡议书上做法，从我做起，从小事做起，珍惜和合理利用资源。让自然资源更好地造福于我们的生活吧！P36第三章第一节自然资源的基本特征学生自主学习探究活动单学习过程备注一、【自主学习】感知可再生资源与非可再生资源学习要求:1.请同学们自学课本P62—63，完成《活动单》自主学习2.自主学习——小组交流——代表展示3.自主学习,完成以下练习：（1）自然资源的概念：自然资源中对人类活动有的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。（2）自然资源的分类资源：可以在较短时间内、再生，或者可以循环使用的资源。如土地、阳光、森林、水和水能等。资源：形成、再生过程，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点的资源。如煤炭、石油、铁矿等。（3）对可再生资源，如果利用合理，并且注意和，便能够实现可持续利用。而对于非可再生资源，我们更应当和使用。二、【新知探究】互动课堂互动活动：猜猜看新知探究：自然资源的概念。判断各项事物是否属于自然资源。新知探究：自然资源的分类课堂互动活动：各抒己见三、【自主学习】感知总量丰富，人均不足学习要求:1.请同学们自学课本P64—65，完成《活动单》自主学习2.自主学习——小组交流——代表展示3.自主学习,完成以下练习：（1）基本特征：我国自然资源，种类相当齐全，可谓地大物博。但我国，自然资源的人均占有量远于世界平均水平。（2）我国自然资源现状种类陆地面积已探明矿产资源耕地面积河流年径流量森林...