个人研修计划姓名姚芬华性别女年龄26学历本科职称小学一级教龄4职务无所任学科小学语文我的校本研修任务在以前的教学中，我认为只要能熟练运用ppt就可以了。但是通过这次网络测评，我清楚地认识到自己在信息技术方面知识的薄弱，在学习中也深刻体会到合理运用多媒体对优化课堂教学，提高教学效果的作用。在本次研修活动中，我要认真听课，多学习一些信息技术方面的实用技能，以提高我以后的教学效率。我的校本研修目标通过这次网络测评，我清楚地意识到自己应用信息技术的能力实在不适应新形势发展，对于应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识内容非常欠缺。期望通过本次培训，能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两方面得到显著的提高。1、提高对开展信息技术教育的进一步认识。明白现代化教育改革的趋势、现代教育与现代信息技术的关系、从全新的视角出发，挣脱传统教学的羁绊，提高自己教育信息化观念。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。2、通过培训、学习，提高教育信息化水平，能依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，进行有效的课堂设计，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。利用现代信息技术手段，通过信息技术与学科课程的有效整合来实现一种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式。3、强化实践，提高运用信息技术的能力。教育信息化的实现、运用，不是一蹴而就的工作。督促自己利用教师网络研修社区，积极参与学习活动，养成网络学习的习惯，在不断学习、实践、回顾、反思中，促进自身专业成长。并且在平时的教学中能够有意识地把学到的信息技术运用到教学各个环节中去。4、及时反思，回顾信息技术运用的效果。有时候，合理运用信息技术会提高课堂效率，但过度依赖信息技术会适得其反，所以，在平时就应该适时反思，去粗取精。我的校本研修计划阶段日期角色任务第一阶段2015年9月学员完成第一阶段的研修任务：1.学习综合课程。2．完成拓展学习。第二阶段2015年9月——11月学员完成第二阶段的研修任务：1.完成前测。2.开始第二阶段的网络学习。3．进行校本研修计划制定。4.完成一份应用信息技术优化课堂教学的教学设计。5.网上进行拓展学习。第三阶段2015年11月21日——12月学员完成第三阶段的研修任务：1.撰写简报总结；2.提交实践作业，进行反思成长。第四阶段2015年12月学员完成第四阶段的研修任务：1.参与发展性测评；2.完成考核任务，总结学习成效。备注1．认真完成培训期间各项任务及作业，认真聆听专家们视频讲座，提高自己业务水平。2．多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思。3.掌握教学中常用软件的操作流程和方法，并把理论运用于实践，提升自己的信息技术应用能力水平。
