幸福是什么？幸福是什么学习目标1、我会认本课6个生字。2、我能正确、流利地朗读课文，懂得童话故事中蕴含的道理。3、能和同学合作表演课文内容。【自研共探一】初读课文，感知文本内容：初读课文，把课文读正确、读通顺，了解内容。要求独学：我能认真朗读课文，借助课文注音或工具书，读准字音，读通句子。边读边思考，课文主要讲了什么内容？对学：对子之间互读生字“彼、锹、杈、诧、麦、务”时间10分钟【学情展示】展示一生字词语我会读彼锹杈诧麦务彼此枯枝败叶铁锹树杈诧异谦虚善良耕地【学情展示】展示二课文内容我知道三个牧童挖水井清理老泉我祝你们幸福！“幸福”是什么？自己去弄明白吧。【自研共探二】品读课文，感悟幸福内容：认真阅读课文16-22自然段，思考问题。要求独学：我能默读课文16-22自然段，思考：三个孩子是怎样寻找和认识幸福的？找出相关的句子画下来组学：小组内讨论三个孩子是怎样寻找和认识幸福的。时间6分钟西东留在村子再次相遇做医生(帮助别人）耕地种麦子（养活很多人）做过许多事（对别人有用）感到幸福幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。幸福是什么？巩固提升1.看拼音，写词语bǐcǐtiěqiāochàyì()()()xiǎomàiyìwùmiànjiá()()()2、课文内容我知道。对“幸福”的理解三个青年是不同的，但这三个青年对“幸福”的理解也可以说是相同的。即。
