教学目标：1．通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节
2．培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯
3．发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力
教学重点：引导幼儿能完整地讲述故事教学难点：引导幼儿表演故事教学准备：多媒体课件；配乐音；自制动物头饰及图片教学过程：一、创设情景，激发幼儿学习兴趣
1、今天老师要带小朋友到一个地方（画树）你看这是什么
树林里不光树木多，动物也不少，你看，这棵大树上就住了一只（贴乌鸦图、放乌鸦声音），乌鸦还在树上给它的孩子做了个窝；再看看树底下有个洞，洞里住着（贴狐狸图、放狐狸声音）
到底狐狸和乌鸦之间发生了一件什么事呢
小朋友们想去看看吗
（板书课题）二、引导幼儿感知，理解图片的大致内容
出示多媒体课件，引导幼儿欣赏图片（一遍）提问：小朋友们说一说故事里面都有谁
（师启发幼儿说）2
再次出示多媒体课件（配音乐）引导幼儿理解图片内容
提问：乌鸦和狐狸之间发生了一件什么事
（乌鸦为孩子找到肉以后它遇见了谁
（狐狸）狐狸看到乌鸦嘴里的肉以后，它想干什么
（…）它说了些什么
{您好，亲爱的乌鸦
亲爱的乌鸦，您的孩子好吗
亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了
您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱一句吧
（狐狸得到了乌鸦最里的肉）3．引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事（重点引导对话部分）4．引导幼儿完整讲述一遍故事三、表演故事：1
教师讲述故事，幼儿带头饰扮演角色进行表演
（请两名幼儿到前面表演，教师拿出实物进行激励）几遍2．幼儿三人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演乌鸦，一人扮演狐狸
五、结束课的内容
师小结：狐狸实在太狡猾了，为了骗走乌鸦嘴里的那片肉，说的都是些好听的话，把乌鸦的缺点都说成了优点，乌鸦太爱听了，结果上当了，嘴上的肉就这样掉下来给狐狸叼走了
