有家长朋友提出韵母o的发音问题，经过我们的审听，答复如下：在汉语普通话中，o应当发音[o]，例如播[bō]，坡[pō]，摸[pō]，佛[fó]；不发“[ou]欧”语音；教材P41小朋友将会学到复韵母ou，ou发“讴”。家长朋友细心聆听录音，用心督导孩子，令任课老师感动。这也激发我们更加认真履职教书，在岗育人，细心耐心尽心工作。也请家长朋友注意一年级上语文教学的重点目标，不要“钻牛角尖”。针对上面的拼读发音问题，特别提醒家长，等小朋友，声母、韵母、声调拼读后，与音节发音不一致。比如有小朋友拼：b-ā→bá，这是错的，必须订正。类似这样的小细节，请家长朋友特别注意：小朋友学了后面声母，忘了前面的单韵母aoeiuü的四声。我上个星期挂在Qq群里“卡片文档”，可以充分用好，像扑克牌一样给孩子巩固识读；个别小朋友至今还不能准确区别课本第9页下方“比一比，读一读”的字母，请家长督促检查。另有家长朋友反馈的零星问题，在这里一并解答：p和b不分。请提醒小朋友注意口诀：帆板冲浪bbb，小猴上坡ppp。b不送气，p送气，手放在口边，明显感觉到两者的区别。家长朋友可以根据自己孩子的情况，择其重点，耐心指导。毕竟孩儿才入小学两个星期哦，我们都得有足够的耐心！对于需要提高版本的孩子，我提供一个链接网址链接:http://pan.baidu.com/s/1o6nwIGa密码:jkn0，每天利用一点时间，让孩子多听音节，多听故事儿歌，多用学过的音节说话、认读，多阅读带汉语拼音的画书，多听中央电视台少儿节目，多增加开口说话的语言实践操作机会。汉语是母语，孩子在幼儿园已经学了三年的普通话听说，很多明白的家长朋友要充分开发这个丰富的资源……规范字、普通话、想象力、审美观
