规范汉语语言文字促进学校文明建设——武汉市光谷左岭一小语言文字规范化工作自评报告美丽的光谷之东、左岭新城，坐落了一所具有浓厚时代气息的现代化学校——武汉市光谷左岭第一小学，西邻武汉未来科技城，南接高新大道，北靠长江南岸，东至葛店开发区。学校创建于2013年10月，是整合原卸甲、周庄两校资源新建而成，占地面积32亩，建筑面积10800平方米，总投资5600万元，建有学术报告厅、田径场、篮球场、科学馆、图书室、微机室、书画室、职工书屋等功能齐全、设备先进的专用馆室。学校现有班级24个，学生1163名，教师99名，中学高级教师4人，小学高级教师40人。大专以上学历44人，区级学科带头人1名，区优秀青年教师8名，党员32人。依托于国家自主创新示范区的发展优势，结合左岭地区的文化特色，我们创造性地提出光谷左岭第一小学实施“个性化教育”的构想，个性化教育是信息时代的教育理念，但是个性化教育的思想却有着悠久的历史，孔子的“因材施教”，苏格拉底的“助产术”等都蕴含着个性化教育成分。理论架构如下：办学理念：个性化教育校训：以国际视野办光谷教育，以左岭文化育个性人才发展愿景：个性化教育是一种理念，让学校实现特色发展；个性化教育是一种梦想，让教师享受职业幸福；个性化教育是一种生命，让孩子拥有多彩童年。办学目标：弘扬传统文化，拓展国际视野；加强国防教育，夯实行为规范；发展个性特长，培养创新精神。校风：爱校园、爱左岭、爱光谷教风：敬业、智慧、服务、树人学风：团结、自信、乐学、创新近年来，在学校的跨越式发展过程中，我们特别深刻地体会到：普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化是素质教育的重要内容，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字能力，是造就无数高素质人才，提升学校办学品位，全面贯彻党的教育方针的必由之路。因此，学校大力开展语言文字规范化示范校的创建，力求更进一步地提升学校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好地发挥语言文字的基础作用和积极影响。按照《武汉市语言文字规范化示范学校创建活动方案》的通知，学校积极行动，切实加强组织管理，普及普通话，规范校内文字，取得了可喜成绩,于去年12月申请了市级语言文字规范化示范校评估验收。现将有关情况汇报如下：我校在创建语言文字规范化学校的进程中，进一步明确了规范语言文字的意义，增强了推广普通话、规范语言文字的使用意识，把语言文字工作规范化工作贯穿于学校的教育、教学、管理、考评工作的各个环节，有效地提高了广大师生员工的语言文字应用能力。回顾这一阶段的工作，现总结如下：一、加强领导和管理，高度重视语言文字工作我校以迎接上级语委对我校语言文字工作检查评估为契机，通过加强语言文字工作的领导与管理，加快我校语言文字规范化、标准化建设的进程，为进一步开创我校教育教学工作的新局面服务。（一）为了加强对语言文字工作的领导，学校调整了语言文字工作领导小组，进一步健全了语言文字工作网络。（二）组织全校师生认真学习国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，积极宣传学习相关内容，增强了全校师生的语言文字规范意识。我校教师队伍语言文字水平总体较高，在职教师超过95%普通话测试达标。（三）在教学过程中十分重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，重视学生语言文字能力训练和培养。我校把语言文字工作作为全面实施素质教育、不断提高师资水平和教育教学质量的重要途径，切实做到学校语言文字工作有机构、有队伍、有目标、有计划、有措施、有检查、有奖惩。二、加大宣传力度，建设校园文化，营造良好的推普氛围学校设置了长期性的、醒目的宣传标语、标牌，充分利用校园内的宣传栏和各班教室的黑板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好环境和氛围。在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。（一）大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播站、学校网站、团队活动会、黑板报等多种阵地、多种形式，在校内外宣传推广普通话、使用规范字。（二）利用课余时间，对校内用字（包...
