课题:动能势能机械能课型:新课课时:第1课【教学目标】1、理解动能、势能和机械能的概念2、通过探究，了解动能、重力势能和弹性势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。3、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中物理道理的意识。【教学重点】了解动能、重力势能和弹性势能的大小的影响因素【教学难点】会用能的知识解释日常生活中现象【教学方法】启发讨论式【教具】钢球、斜面、木块、弹簧测力计、木球、橡皮筋、弹簧【学习过程】一、学前准备:为什么高速公路上要限速?头顶落下一片树叶和落下一个大石块,你害怕哪一种,为什么?二、探究活动:1、功和能在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领．__________________，这个物体的能量越大．2、探究动能(1)分析生活中的实例：风吹动帆船航行，空气对帆船做了功；急流的河水把石头冲走，水对石头做了功，运动的钢球打在木块上，把木块推走，钢球对木块做了功。物体_________________称为动能．(2)探究动能的大小与哪些因素有关。实验1：见课本P31页图12-5。思考：小车先后从不同高度处滚下，这样做的目的是为了______________________；撞击距离的远近说明了_____________________________；实验结论______________________________。实验2：见课本P31页图12-6。思考：钢球和木球从斜面的同一高度处滚下，这样做的目的是为了______________；撞击距离的远近说明了______________________________；实验结论______________________________。总结：物体的动能大小和____________________有关．运动物体的______越大，______越大，动能就越大。3、弹性势能(1)拉长的橡皮筋能给纸弹一个力，并推动纸弹移动一段距离，从而对纸弹做了功。同样拉弯的弓，压缩的弹簧也能够做功，它们都具有能量，这种能量叫做____________，它是由于物体发生____________而具有的能量。(2)探究弹性势能的大小与哪些因素有关用不同的力压缩弹簧后放松而做功的实例，弹性势能的大小与_______________有关。4、重力势能(1)人们在打桩时，必须把重锤高高举起，将木桩打入地里。一池静止的水是不能做功的，但是这一池静止的水如果处在高山上，水落下时就可以做功，把水车冲得转起来。_____________________叫重力势能。(2)探究重力势能的大小与哪些因素有关分析打桩实验总结：重力势能的大小跟_____________________有关，物体的_____越大，_____越大，它具有的重力势能越大。5、机械能飞行中的飞机具有______________。很多物体可以既有动能又有势能。_____________统称机械能。能量反映了物体具有做功的本领，能量的大小可以用能够做功的多少来衡量。因此，动能、势能和机械能的单位跟功的单位相同，也是__________。三、巩固练习1、关于能的概念，下列说法正确的是（）A．势能相等的物体一定在同一高度B．悬挂的物体因为没有做功，所以没有能C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能也具有势能2、甲、乙两个物体处在同一个水平面，甲的动能比乙的动能大，下列说法正确的是（）A．甲的质量一定比乙大B．甲的速度一定比乙大C．甲做功的本领一定比乙大D．以上说法都不对3、有甲、乙、丙三个物体在做不同的运动，甲在空中下落(空气阻力不计)，乙沿斜面匀速下滑，丙在水平面上作曲线运动且速度大小保持不变．那么在这三个物体中，动能不变而势能减小的是_________，动能不变势能也不变的是_________·4、下列情况只具有重力势能的物体是()，只具有弹性势能的物体是()，只具有动能的物体是()，具有动能和势能的物体是()。A.空中飞行的炮弹B.拧紧的钟表发条C.弹簧D.水平路面上行驶的车E.被举高的重锤F.站在上行自动扶梯上的乘客5、关于动能的概念,下列说法中错误的是()A.运动的物体具有的能,叫动能B.物体由于运动具有的能,叫动能C.质量大的物体,具有的动能一定大D.物体的速度越大,所具有的动能一定越大四、达标检测1、关于势能的下列说法中,不正确的是().A.密度较大的物体,具有的重力势能一定较大B.被举得较高的物体,其重力势能不一定较大C.弹性形变较大的物体,具有的弹性...
