第25课__伟大的旗帜VIP免费

主备人用案人授课时间2015年07月总第25课时课题第25课伟大的旗帜第一课时引向光明的科学理论课型新授课教学目标知识目标：引导学生初步了解中国共产党的指导思想及其创新发展。能力目标:帮助学生正确理解坚持邓小平理论、三个代表重要思想的意义。情感态度价值观目标：培养学生热爱中国共产党、拥护党的领导、关心祖国前途命运的思想情感。重点马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、科学发展观形成过程难点感受伟人创造过程中的伟人风采教法及教具材料展示、讨论、探究投影仪、胶片、录音机教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、预习检查：（给出学习提纲）预习检查：各组成员互相检查预习情况，看看哪个最棒？（提倡预习，旨在提高学生的自学能力）二、生活在线：——感悟“三个代表”重要思想2002年11月召开的中国共产党第十六次代表大会，把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想。1、党的“三个代表”重要思想的内容是什么？虽然，媒体上常说“三个代表”，但要说出来却很不容易。在预习的基础上，发动学生讨论，不要求学生能完整的解答，主要是激发学生思考和导出本课的学习主题。2、中国共产党的指导思想是什么？中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表为指导思想。学生能有一个粗浅的认识即可。总结：这些都是引导我们走向光明的科学理论。三、新授内容：1、导师的智慧（1）仔细阅读P99的文字材料：事迹材料、图片思考问题：结合给出的提纲互相检查预习情况。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。导入新课读文字、看图片教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动A、马克思、恩格斯为人类文明的发展，为无产阶级革命斗争做出了哪些伟大贡献？组织学生进行讨论。这点内容要求学生能大体了解并感受一下即可，毕竟离学生的距离太远。教师：马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义、历史唯物主义哲学，创立了科学的政治经济学，创立了科学社会主义理论，正确揭示了客观世界的本质和普遍规律，揭示了资本主义本质和发展规律，指明了社会主义代替资本主义的历史发展趋势。从而为人们认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论，为无产阶级和劳动人民消灭剥削、压迫，走向自由、平等指明了正确的道路，提供了科学的思想武器。[来B、你知道列宁的贡献吗？简单介绍一下第一个社会主义国家的缔造者，马克思和恩格斯事业和学说的继承者，列宁主义的创立者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖。（2）总结：马克思列宁主义正确揭示了客观世界和人类社会变化发展的基本规律，为人们认识和改造世界提供了科学的思想武器。中国共产党自诞生之日起，就把马列主义确立为自己的指导思想，写在自己的旗帜上。2、领袖的风采（1）歌曲《东方红》东方红太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民大救星。毛主席爱人民，他是我们的带路人。为了建设新中国，领导我们向前进。共产党像太阳，照到哪里哪里亮。哪里有了共产党，那里人民得解放。这首歌曲歌颂了谁？（2）阅读与感悟：P100人民解放军占领南京毛泽东1949.4思考：这首诗描述了怎样的历史事件？抒发了怎样的思想感情？[来源:抒发了解放战争取得伟大胜利的激动心情，抒发了彻底推翻国民党反动统治、解放全中国的坚定信念和宏伟气魄。列举一些自己读过的毛泽东诗词，看过的反映毛泽东革命生涯的电影、电视剧。德国人结合文字材料和历史知识进行合作、讨论创立了辩证唯物主义、历史唯物主义哲学、科学的政治经济学和科学社会主义理论苏联人活学活用的典范读并感悟这点内容听歌曲歌颂了领袖毛泽东和伟大的共产党解放军占领南京。《红军不怕远征难》《沁园教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动欣赏P100毛泽东的书法也是自成一体。（3）知道学生阅读课本100——101页上的正文和材料，思考下列问题：A、毛泽东为中国革命和建设事业主要做出了哪些突出贡献？毛泽东在马克思主义理论的指导下，研究中国革命的基本国情，在实践中开辟了具有中国特色的革命道路，从而引得...