连云港市中小学、幼儿园优秀教学案例评选诚信承诺书编号：报送单位教学设计类别（学科、学段）课题（教时）教师姓名张家娣出生年月1977年1月职称小教高级单位全称邮编联系电话办公电话：手机：电子信箱Email:个人诚信承诺1、我郑重承诺：所写教学案例系本人原创，如查出有抄袭、照搬他人的行为，本人愿接受处罚。2．主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“√”）：同意（）不同意（）承诺人签字：年月日单位意见单位负责人签字：（盖公章）年月日说明：1、申报人必须认真填写此表附在教学案例的首页；2、教学案例类别填写范例：小学语文、中学物理、中学化学、职教专业幼儿教育、特殊教育等；4、严禁抄袭与仿冒，凡引文要注明出处；5、申报截止时间为2011年4月10日。口语交际《我打算这样过寒假》【教材简析】《我打算这样过寒假》是苏教版二年级（上册）练习七中的“口语交际”。这一课侧重让学生懂得如何度过一个愉快而有意义的寒假，提高语言表达能力。【设计理念】《语文课程标准》指出：口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力，努力实现师生、生生间的互动交流。这节口语交际课重视创设生活情境，提供时空让组员参与交流、表达。使每个学生都有平等的发言权，互帮互助，实现小组成员间的互动，有效落实口语交际的合作性、互动性。【教学目标】1、规范学生的口头语言，能有条理地进行表达，培养良好的听说态度和评价习惯。2、通过互动合作，培养口语交际能力，增强合作意识，学会文明和谐地进行人际交往。3、通过制定计划，让学生懂得怎样过一个愉快而又充实的寒假。【教学重点】1、引导学生大方活泼、积极主动地与伙伴进行口语交际。2、表达时语言要有条理，能认真倾听别人的发言。【教学难点】1、指导学生合理地制定寒假计划。2、能对别人的发言作出正确的评价。【教学准备】（1）课前布置学生写好寒假打算.（2）准备两份合理的寒假打算范文【教学过程】一、谈话激情，引出话题1、师:小朋友们，这个学期就快结束了，闭上眼睛想一想,你现在最盼望的是什么?指名回答并追问原因,引出“盼望寒假”。2、师:愉快的寒假生活令人期待,那如何才能度过一个充实而有意义的寒假呢?今天口语交际的话题就是“我打算这样过寒假”。【设计意图：口语交际训练要努力选择贴近学生的话题，激他们的表达欲望。因寒假即将来临，本次话题的安排恰到好处，可以帮助学生懂得如何合理地安排寒假生活。】二、小品表演，营造交际情境1、师：瞧，那几个同学正在交流怎么过寒假呢2、学生表演。（一生寒假只想着痛快地玩，一生寒假生活不够丰富，另一生寒假生活安排得充实而又意义。）3、生评议：你觉得谁的寒假生活最充实？为什么？4、师：寒假只有短短的二十天，我们应该合理安排寒假生活，力求过得充实而有意义。【设计意图：这个环节,通过学生表演,让具体的生活实例走进课堂，让生活与教材融为一体，更有利于营造民主和谐的教学气氛,同时也是给学生提供了范例。】三、合作交流，畅谈寒假打算1、小组交流课前准备好的寒假计划。分组讨论：请同学们在小组内交流自己的寒假计划，每个同学都要积极发言，参与讨论。然后小组推选一名代表向全班同学介绍。用“我们组的小朋友打算这样过寒假……”为开头介绍。友情提示：（1）计划安排的要合理，有实用性。（2）合作时，发言人声音响亮，表达要有条理。其他人要仔细倾听，不要随便打断别人的话，有不同意见等别人说完后再补充。2、全班交流，每组推选一个代表发言。比比哪个小组的寒假生活过得丰富多彩，引导学生把话说完整、说清楚。3、每组代表发言时师相机追问：一组：读书有哪些好处？（引导学生用“不仅……还……”说话）你们组喜欢看些什么书？师小结：书籍是全世界的营养品。读书破万卷，下笔如有神。希望大家多读书，读好书。二组：你们帮家长做些什么家务事？师点评：爸爸妈妈既要上班，又要回家干活，很辛苦。我们可以做一些力所能及的家务事，这样不仅可以减轻他们的劳累，而且也锻炼了自己的自理能力。三组：寒假里你们打算参加哪些体育运动？师点评：是啊！只有锻炼好身体，才有精力好好学习。四组：怎样才能完...
