小学《思想品德》科市级骨干教师培训心得体会第一小学：罗鲜梅这段时间在专家的指导下，我学到了许多新的知识，同时也感到在新课改的形势下，必须不断努力学习，才能适应时代发展的需要，才能做够一名受学生欢迎的老师。首先，教师要成为终身学习者。教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。其次，教师要成为学生的促进者。教师作为学生学习的促进者有五大内涵：知识体系的构建者，学习活动的指导者，学习过程的激励者，学习能力的培养者和人生的引路人。新课程理念告诉我们：教育的本质回归到“立人”上。教师的角色转变到“促进人的发展”上，一切为了每位学生的发展。所以教师成为学生学习的促进者是与新课程的理念相适应的。通过这次培训，使我对如何进行思品教学有了较深刻的认识。新的思品课程改革使课堂充满了活力，充分调动了各个层面参与教学改革的积极性和主动性。让学生既动起来，又顺利完成教学任务。在思想品德教学中，着重培养学生学习能力和初步的探究能力，同时引导学生在解决问题前先思考行动的计划，包括制定的步骤，选择方法和可能出现的问题并提出应付的措施，然后开展探究活动。总之，有学习就会有提高，我一定会充分利用这次假期培训学习所积累的收获，勤奋扎实地履行教师职责，既教书又育人，让我们的思品课堂充满生机和活力。
