学习情况问卷调查表班级：姓名：1、我成绩不够好，是因为A、不爱学习B、怎么努力也学不会C、心理压力大，一考试就紧张D、不知道如何学习(没有恰当的学习方法)E、教师要求不严格F、班级没有良好的学习气氛G、与同学相处不好，人际关系差，从而影响了学习H、其他(请写出)2a、我不爱学习，是因为A、学习一点也没有意思，而且太苦B、在现在社会里，学习没有什么用C、上课时老师讲的内容我总是似懂非懂D、我认为自己不是读书的料E、我与老师的关系比较紧张F、一次次成绩不好而丧失了信心G、其他(请写出)2b、我努力学习，是因为A、我的优秀已经是一种习惯，觉得自己必须比别人做得好B、迫于形势才不得不学习C、让父母高兴、有面子D、只有好好学习才能有前途E、对学习感兴趣F、能体会到成功的快乐G、其他(请写出)3、上课时，我认为自己听课A、很专心B、有时能专心C、老师注意了我，我就专心D、在老师讲课精彩时我就专心E、我很少时候能专心4a、上课时不能够专心听课，那是因为我A、听不懂老师讲的课B、跟不上老师的讲课思路C、不喜欢这位老师D、做小动作或思想开小差了E、不知道怎样听课，没有养成良好的听课习惯F、对该科知识不感兴趣G、其它原因（请写出来）：4b、我上课很专心，那是因为A、只有专心听课才能学到知识更好地完成课内外作业B、学习是快乐的，我很享受听课学习的过程C、我很喜欢这位老师D、能让老师更喜欢我并得到老师的夸奖E、其它原因（请写出来）：5、我最喜欢上_______课，那是因为A、老师上课生动、有趣、有启发性B、教学设计新颖、形式多样C、知识讲得条理清晰、浅显易懂，注重方法指导D、经常得到教师的鼓励E、对学习内容感兴趣F、其他(请写出)6、我最不喜欢上______课，那是因为A、老师讲课条理不清或生硬死板B、学习内容枯燥乏味C、对学生放任不管，课堂混乱D、很少注意到我，我常常有一种被老师遗忘的感觉E、其他因原(请写出)：7、我认为比较有效的教学方式应该是A、以老师讲为主，学生听讲和记录B、老师指点方法或提出问题，学生自学C、老师少讲，大部分时间学生自由看书和练习D、学生自主提问，合作探究，教师适时点拨E、其他(请写出)8、作业时，你的目标是A、完成任务B、追求又快又好C、作为检查、落实知识的一种手段9、课堂上最愉快的是A、得到老师表扬B、有成功的体验C、有展现自我的机会D、老师的讲解让我恍然大悟E、自己的行为引起同学们的关注F、其他(请写出)10、课堂上最不愉快的是A、没回答上问题B、受到同学们的嘲笑C、受到老师的批评或讽刺挖苦D、回答问题后站着被老师和同学点评E、听不懂F、题目不会做G、其他(请写出)11、我自习课学习A、没有效率B、效率很低C、效率一般D、效率较高E、效率很高12、如果自习效率不高，原因是A、学习气氛、环境不好B、学习习惯不好C、不知道学什么、怎么学D、自习内容太难、太乏味E、其他(请写出)13、当一节新课结束时，你会对它反思吗？A、经常会B、有时会C、从来不会14、在更正作业时，你的做法是A、照其他同学或老师给的答案抄一遍B、急于自己更正，并在当时力争弄懂C、先查明错误原因后自己再订正，并能经常拿出更正本看一下
